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行簡(jiǎn)將錄好的《望》發(fā)給丁奶奶后，她將其發(fā)到網(wǎng)上，并講了自己的小故事。這帖子的熱度不高，歌也只被少數(shù)幾個(gè)人聽過，沒能火起來。

戴秋寧在行簡(jiǎn)的包中翻出了《望》的詞曲。薄薄的一張紙上，曲調(diào)和歌詞都是手寫。她誤以為這是行簡(jiǎn)原創(chuàng)，那一刻她就決定，要將這首歌據(jù)為己有。

行簡(jiǎn)自殺后，戴秋寧覺得機(jī)會(huì)來了，帶著這首歌去參加了比賽，且對(duì)外宣稱是自己創(chuàng)作了它。

《望》在直播節(jié)目中發(fā)表后，引起一陣討論與翻唱的熱潮，戴秋寧也跟著聲名鵲起，成了別人口中的“明日之星”。

有這股熱潮在，丁奶奶新發(fā)布的視頻瞬間傳開。

視頻中，她重新講了她與女兒、與行簡(jiǎn)之間的故事，在視頻的末尾，她放上了行簡(jiǎn)唱的那個(gè)版本，并表示：“我也聽了小姑娘唱的，但她可能沒有理解歌里唱的是什么。我更喜歡小簡(jiǎn)的，他明白我的感受?！?

視頻底下炸開了鍋，各種類型的評(píng)論都有。

網(wǎng)友1：我想，我明白丁奶奶的意思。戴秋寧錯(cuò)誤地把《望》理解成了戀慕之愛，還說寫這首歌是因?yàn)閷?duì)一位姓朱的朋友的仰慕，是對(duì)方為她指明了前進(jìn)方向。她把這首歌唱得太過甜膩，磨滅了它原本的特點(diǎn)。《望》是長(zhǎng)久絕望壓抑下的絕處逢生，是一位母親把女兒的死翻來覆去咀嚼幾十年，最后生出來世再遇的微小期望。行簡(jiǎn)沒經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，但他理解這種感情，所以傳達(dá)得比戴秋寧好許多。

網(wǎng)友2：奶奶您需要法律上的幫助嗎？戴秋寧很明顯是剽竊，我們這邊可以免費(fèi)給您提供幫助。

網(wǎng)友3：聽丁奶奶講故事，聽得眼睛要尿尿了。我太奶奶從地下回來告訴我，丁奶奶您一定能再和女兒相見的。

網(wǎng)友4：省流總結(jié)，戴秋寧傻【】！總結(jié)完畢。

網(wǎng)友5：只有我好奇行簡(jiǎn)是誰嗎？五分鐘，我要拿到他的全部資料！

……

不久前剛與戴秋寧簽訂合約的唱片公司也注意到這網(wǎng)絡(luò)上的異動(dòng)，立刻打了電話到她這兒，詢問這究竟是怎么一回事。

行簡(jiǎn)看她搖搖晃晃、腳步虛浮地走出門去，加快了收拾東西的速度。

他今天回學(xué)校，主要目的是收拾自己的東西，通過言語對(duì)戴秋寧進(jìn)行反駁和打擊只是順勢(shì)而為。

丁奶奶的視頻一發(fā)出去，立馬就有不少人注意到他。其中有一位年近六十的老先生，名叫金德貴，聽過他的嗓音條件后贊嘆不已，表示愿意免費(fèi)資助他學(xué)習(xí)音樂。

正好，他在現(xiàn)在就讀的學(xué)校，是被所有人一致排擠的對(duì)象。他覺得換個(gè)環(huán)境也許會(huì)更好些，就接受了對(duì)方的好意。他這次回校，就是要整理出屬于他的東西帶走。

這次轉(zhuǎn)學(xué)，是他私底下和金老爺子商量的，并沒有讓母親行蕓蓉得知。也不知老爺子是什么身份，竟真能越過他的媽媽，讓他順利轉(zhuǎn)學(xué)。

幾個(gè)敏銳些的學(xué)生，已從剛才發(fā)生的對(duì)話中，悟出了一些事。