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這孩子人不大，看起來也挺乖一人，但當(dāng)時(shí)看人兇得很，大眼珠子打量了好幾圈他們的房子，他們覺得不大對勁打算報(bào)警的時(shí)候，陸可新就哭了，哭得不成樣子。

后來他們就將人帶去了樓下社區(qū)服務(wù)站，打算讓人問問是不是哪家小孩丟了。

聽到對話的陸可新被陌生的社區(qū)阿姨抱著，掙扎著要往外跑。

“我沒走丟！我沒走丟！我媽媽不見了！我來找我媽媽。”

他們想象不到他這么大一個(gè)孩子是怎么從中心市區(qū)跑到其他區(qū)的，也無法懂得他如何輾轉(zhuǎn)并且還記得那么多的路，知情的人只是心疼。

畢竟那時(shí)陸可新的狀態(tài)不比當(dāng)時(shí)被人送去警察局時(shí)差。

院長帶著人回去了，看這樣下去不是個(gè)辦法，就問了常年幫他們孤兒院登記心理檔案的心理顧問鐘于育，這才將人帶去了朝陽院。

在入院的期間他們發(fā)現(xiàn)了陸可新的強(qiáng)迫癥行為，所以他接受的是鐘于育的治療和辛秋的咨詢。

他們其實(shí)可以確定他已經(jīng)知道了自己母親已經(jīng)離世的消息，只是這孩子自己不主動(dòng)開口的話，他們就并沒有主動(dòng)詢問的機(jī)會。

第23章

辛秋陪著陸可新坐在沙盤圖面前，依舊跟以往一樣在他擺完的作品面前挑著沙具問他，只是這次，他跟他聊起了孤兒院里的事。

陸可新如今在孤兒院已經(jīng)待了近第五年了。

小孩本來就易感，更別說生活在那種環(huán)境下的孩子了。

孤兒院大多孩子都認(rèn)識陸可新和楊杏音，但陸可新待得太久了，孤兒院雖然都是一群因?yàn)槟承┰蚓墼谝黄鸬墓聝海腥说牡胤郊礊樯鐣@些人或許算得上同病相憐，但也同樣存在江湖。

雖然他和孤兒院的其他孩子過起了一樣的生活，但陸可新曾經(jīng)是有過家庭的孩子，只憑這點(diǎn)，他總歸是有些不同的。

而且院長總是多分了那么幾分精力給他，因?yàn)樗嗔艘粚印耙压视讶撕⒆印钡纳矸荨?

單單是這層身份，就比多數(shù)孩子不同得多。<script>chapter1();</script>