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簡灼快速地從高峰期的無包通道穿過，剛剛踏上地鐵就收到一條李鑫通過班級群朝他發起的對話，簡單地道了個歉又通知他說這周末有個同學會，說是這次都把老師全請來了，還是希望他來。

雖然他仍然什么也沒有回復。

簡灼特別不喜歡同學會，畢業之后一次也沒有去過，只覺得是一個陰陽怪氣的攀比戰場。

他的十七八歲，學校成了他一道狹長的淵。

其實也沒教會他什么為人處世的道理，只告訴他，得拋開每一個人，再踩著他們攀上去，不知道“力爭上游”究竟是不是這個意思。

可那些人卻還要虛偽地說，什么“身邊的同學都是同伴，一定要互幫互助”。

簡灼不明白，總歸都是去爭那同一條康莊大道，又要人怎么去定義“慷慨”的限度呢，這不是悖論嗎。

念到高三，簡灼的成績垮得很厲害，他記得他的班主任擺出成人的大智開解他說，你知道你為什么失敗嗎。因為你跟別人比起來，就是缺一股勁兒。

又把在理科尖子班里顯得像個怪胎一樣的簡灼給扯到后門，讓他看他的同學上自習的時候是什么樣。

簡灼覺得茫然。

原來他失敗了。

原來他缺這樣一股勁。

從此很長一段時間，他變本加厲地聽不進課，總坐在陽臺那列最后一個位置睡覺，起先還摞一堆書來遮，后來就不了。雖然熱忱的物理老師仍不放棄，總是上課抽他回答，哪怕每一次都仍然落得個無言兩相望。

黑板邊的倒數日歷一頁頁的撕，簡灼從沒在意過，只在聽見窗外的葳蕤枝葉間不息的蟬聲時才初次度量了時間。

每個人見他都做出一副痛心疾首的模樣，說他是自己把自己耽誤了的典型。

可沒人能理解他的處境，就只是囿于青春期特有的故步自封里。他走不出來，也沒人能走進去。沒有什么巨大家變，也沒有什么失戀情節，簡灼只是逐漸覺得，在這日復一日地復制生活里，他找不到任何拼盡全力的理由。

只有在深夜寫歌的時候，他才零星感受到自己快被潑滅的熱忱，想要做好一件事的孤勇。

他不想變成徹底的廢物，于是瘋了似的想去抓只露出微小苗頭的熱忱，去學更多的樂理，寫更多的歌。

簡灼申請了音樂人界面，上傳第一首是XXX的Everybody

Died

In

Their

Nightmare的cover。

像是填補空隙，簡灼改了hook，verse2也是自己寫的中文歌詞。被平臺推薦，開始有一小些人聽見了他的聲音，給出他或鼓勵或質疑的反饋，其實并不平步青云，但這一切都讓簡灼得到那種矯情的“存在感”。

這也是他和齊弈柯認識的契機。

二模考完那天夜里，他在晚自習討來前桌的一本讀者來打發時間，看見小欄里摘下魯迅的那一句“無窮的遠方，無盡的人們，都和我有關”。

簡灼并不能設身處地理解原意，可對于他來說，這句話已經足夠成為他的晨鐘暮鼓。

“簡灼，你這首trap可以啊。”齊弈柯聽完了demo，仰頭朝簡灼答道，“你一直玩old

school，我都還以為你做不好這個。”

“trap太口水歌了，寫著沒意思。”簡灼盤腿坐在凳子上，捏著自己手指玩。

齊弈柯還想說什么，一個電話將他打斷，只見他把那句