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幾息后，席清音緩緩睜眼。

貓貓畫筆尖端先是變成炭筆，頓了頓，它又緩緩變成4B鉛筆。

炭筆作畫，線條一般濃而粗，如果作畫的情感滿懷仇恨與憎惡，那么炭筆正合適。但席清音卻悄悄的換了筆頭，不知怎地，只要想起腦海中的畫面，他的第一反應竟然不是憎惡，而是感激與復雜。

4B在鉛筆中屬于軟硬適中，含石墨濃度也適中的型號，這個時候用它正合適。

決定畫筆以后，接下來的步驟就是起稿。

席清音并沒有明目張膽的直接畫出容云景的全身像，而是極其巧妙的轉換思維，在心中將其比作金孔雀，這也正是他方才對觀眾所說的畫‘動物’的含義。

剛開始畫雛形的時候，他還有點擔心，偏著腦袋往評論區看了兩眼。

觀看直播的人們滿是困惑，正胡亂猜測這是哪種動物。雞形、羽冠被勾勒出時，還有人猜測這是鳳凰還是山雞，直到尾羽出來，眾人才恍然大悟，原來這是一只孔雀呀！

看見大多數人都在探討這只孔雀身子與品相，沒有人往奇怪的地方想，席清音這才放下心，不再看評論區。

“孔雀身子明暗交界線打明顯一點，然后是注意投影。包括羽毛上的紋理刻畫，最好也要做到皆不一樣卻無形中有點兒相似。最重要的是尾羽部分，一定要和那支金孔雀一樣的華麗閃耀，溫柔大氣中帶著咄咄逼人！”

心中默默念著這些注意事項，隨著時間的流逝，這只孔雀逐漸生動活潑起來，陰影部與高光部一加強，簡直躍然紙上。

另一邊。

老師收起筆記，嚴肅的發問：“店主已經開始完善這幅畫作了，你們覺得這幅畫的精神力波動數值應該是多少？”

學生們還沉浸在方才三維空間的作畫過程中，久久沒有回神。

有人驚嘆說：“我還是第一次看見有人將隨筆入畫運用的這么行云流水，這幅作品的精神力波動至少是60多！”

立即有人提出不同意見：“70吧，他之前的作品都是70多誒。”

還有人皺眉不止，不可置信的猜測說：“之前的水果素描都七十多，這一次畫的是動物，說不定可以過80呢？”

老師神秘莫測的搖頭，說：“你們都錯了，他這幅畫還是過不了80。”

學生們紛紛呆住：“為什么？”

“這幅作品畫功嫻熟，下筆順暢，明暗過度十分流暢，包括精神力隨筆入畫也很熟練，正是這些優點促使這幅畫作躋身優等作品行列。但是筆者有一個致命的問題，正是這個巨大的失誤讓他止步于此。”

頓了頓，老師指著星網界面，神情倨傲說：“整個畫作左邊畫幅是孔雀，右邊什么也沒有。精神力全偏移到左邊去，這就是他的問題！”

聽到這里，學生們臉上頓時起了懷疑。

精神力波動能到達7，80左右，按照這個作畫水平，店主基本上是A級御畫師沒得跑。而他們的老師只是一個C級御畫師，也不是說瞧不起，關鍵實力上的確有很大差距呀，沒道理他們老師一眼就能看出來的問題，人家大佬還蒙在鼓里。

很快，評論區就有人指出了相同的問題。

“四手大大，您畫作右邊空那么大一塊地方，留著下次作畫用呢？”

“啊啊啊大大快上新，這幅畫我要定了！”

“你管大神為什么在旁邊空一大片呢，反正這幅畫精神力波動至少也有70多了，擱在市面上都是有價無市的，還不快搶！”