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教導主任反應過來，“所以驅邪蠟燭、奶糖、茶葉都是通過模擬天賦得來的？”

云欣：“可以這樣認為。”

“數量一萬是怎么做到的？”另一名教師又問。

云欣：“不斷熟悉、研究自己的天賦，努力開發新用途，然后就做到了。”

提問者，“……”

參會者小聲討論起來。

壞消息是，云欣并不像他們認為的那樣，是多天賦者，游戲依舊不允許單個玩家擁有復數天賦。

好消息是，ss級模擬，跟多天賦者沒差別。

“之前捐出的驅邪蠟燭，你有什么想法？”開了很多次會都沒討論出結果，教導主任決定問問本人意見。

云欣說，“先派發給學院學生，提高副本存活率。”

“之后如果有多余的，給前線人員，保障他們的安全。”

“如果后續產能暴增，把驅邪蠟燭發放到普通居民手里。惡詭突襲越來越頻繁，居民家中常備驅邪蠟燭，一旦發生意外，讓居民點燃蠟燭自保，撐到救援人員趕到現場。”

所有人呆愣愣看著云欣，被她描繪出的宏圖所震驚。

助理結結巴巴道，“如果家家戶戶都要派發驅邪蠟燭……那得多少庫存才夠啊？”

“所以才要想辦法增加驅邪蠟燭產量。”云欣認真道。

剎那間，參會者心里都不由自主浮現出一個念頭——云欣拒絕外出，整天悶在屋里，該不會就是在研究增加產量的方法？

驅邪蠟燭過萬，可見是研究出一點成果的。

一時間，大家都因為過去對云欣抱有偏見而感到愧疚。

明明在做很重要的研究。

明明對國家有巨大貢獻。

他們卻因為不了解，時常在背后說道。

……我真該死啊！好幾個人不約而同在心里痛罵自己。

教導主任震驚不已，同樣說不出話來。

“我聽說，變詭類天賦，可以直接讓人類擁有對抗詭的能力。缺點是，使用次數越多，變身時間越長，身心越會被侵蝕。具體表現包括不限于食欲旺盛，總是嚷嚷肚子餓，逐漸失去自制力，失去理智，毫無忍耐力……到最后，攻擊性加強，隨意攻擊無辜路人。”云欣主動提及，“一直以來，我不斷實驗，嘗試增加奶糖、茶葉產量，這樣才能從根源上解決問題。”

其他人被震懾住了，久久無話。

一人弱弱問，“如果云欣可以量產驅邪蠟燭，研究院那邊，是不是應該讓他們停下？”

人力、物力資源有限，需要研究的內容卻非常多。盡早停止無用的課題，也算是種及時止損。

“不行。”云欣一口否決，“萬一我死在副本里面了呢？”

其他人：？

“學習它，破解它，改良它，超越它，這才是科研的意義。”云欣又道，“自行研發的蠟燭，一代或許確實不好用，可是五代之后，十代之后呢？”

“每次一點點進步，十代之后就是飛躍。最重要的是，生產技術掌握在自己人手里，而不是只能等著游戲系統給。”

其他人，“……”

感覺云欣咔咔一通操作，給一直以來的爭論劃上圓滿句號。他們未必沒想到這么做，卻總是很難說服反對派。

云欣不一樣，東西是她的，她想怎么處理都可以。再加上云欣兩世為人，對于戰爭，有先輩們的經驗可以借鑒。

云欣：國難當頭，很多事不用那么計較。

云欣：她有錢，所以出錢。許多人奮斗在自己的崗位上，有力出力。

云欣：真正覺悟高的，甚至愿意傾家蕩產支持。她覺悟沒那么高，目前情況也沒那么危急，所以暫時在能力范圍內支持。

云欣：身家可以縮水，戰爭必須贏！

云欣：更重要的是，絕不能因為人類戰敗，開啟她的第三世人生。從幼兒園開始，再上一次學、再念一次書什么的，絕對不行！

……

又聊了一會兒，調查工作順利結束。

待云欣離席，有人憋了半天憋出一句，“她這覺悟，比在場所有人加起來都高。”

“并且行動能力杠杠的。”段進一向不太喜歡云欣，此刻也不得不承認，“不玩虛的，直接悶頭做實事去了。”

“有人收到萬根蠟燭，高興得像是天降橫財五百萬，不知道怎么花。有人拿出萬根蠟燭，心里還想著怎么弄到更多。”趙雅說著，自己都直搖頭，“打從一開始，格局就不一樣。”

“開會討論的時候，本來就不會以未來驅邪蠟燭產量還能增加為前提。”徐文宇難得說了句公道話。

然而下一秒，話鋒一轉，“所以云欣做到了，才更難能可貴。”

喬弈星本來剛出副本，不想參加會議。聽說與云欣有關，怕她吃虧，才來會議室坐著。聽見輿論一面倒地支持云欣，他非常欣慰。

不過緊接著，就聽有人提議，云欣貢獻巨大，不容有失，要多派幾個人保護。