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一會想著他們看上去這么幸福，但自己卻又存在在這，算是什么？

一會想著以前想嫁給余老師的兒子，是不是因為自己愛上了余老師而不自知？

她偶爾能在屈辱的姿勢里感受到快感，那種快感帶著一種不道德、不應該。

每次感覺到孟亦暢在掙扎時，余老師都會緊緊扣住她的肩膀、或是抓住她的馬尾，迫使她繼續(xù)將身上的花朵綻放。

然后這種不道德、不應該就像是澆進火里的汽油，讓孟亦暢感覺整個人都要被滾滾火焰吞沒。

“余老師。”

“嗯？”

“你愛我嗎？”

她期待著對方肯定的回答，無論真假，就算是敷衍。

只要愛，那就是可以的。

她就能忘記合照上那陌生女人的笑臉、忘記自己的名字、忘記物理、忘記一切。

可是余老師第一次提前退出了她的身體。

孟亦暢忽然覺得有些苦澀，她喜歡他這一點，任何違心的話都不說。

“那我以后不想來補課了。”她這話出口，又覺得自己像是那種鬧分手的小情侶。

“如果你不喜歡，我不強求。”余老師目光透過眼鏡望來。

孟亦暢覺得那目光像是藤蔓，將自己無聲纏繞。

“是你先不喜歡的。”她說。

“我沒說。”

“你不說喜歡、也不說不喜歡，那我算是什么？”孟亦暢有些著急。

余老師只是走上前，他的手很大、很溫暖，這一次他伸進孟亦暢發(fā)間的手沒有攥緊，反而是輕柔的帶著她的腦袋向前，與自己額頭向抵。

“你就是孟亦暢。”

“糾結那些有什么用？說出來的可能是假的，只有當下體驗到的才是真的，做實驗也是這樣。”

他太了解孟亦暢了，他知道，當那顆種子埋進去之后，這個破碎的瓷娃娃就不會再離開了。

她自己都會認為她屬于這里。

這是他的烙印，他將印章放在孟亦暢心上，然后由孟亦暢自己手拿錘子，一點點錘進去。

若非如此，她是問不出“愛不愛”這句話的。

當她在尋找一個定義時，她就已經(jīng)走不了了。