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孟亦暢第一次見到余老師，印象關鍵詞是大眼睛的愛笑老頭。

其實他也沒有那么老，四十七八，算是站在中年的尾巴上，不過他個頭不算高，與挺拔這類詞匯沒什么關系，而且常年襯衣加套頭背心、要么就是翻領橫條紋短袖，顏色款式都與公園里老大爺一模一樣，也不像有些中年男老師會去把花白頭發染黑，故而乍一瞧，并不年輕。

孟亦暢后來細看他，才發現其實他皮膚很好，笑起來眼角有長長的魚尾紋，但不顯老態，相反還挺精神。

其他老師都不再真心實意解答孟亦暢的課后疑問之后，只有余老師還與往常一樣。

仿佛完全沒感覺到孟亦暢的知識儲備有問題似的，很多時候明明是上節課剛詳細講過的內容，只要孟亦暢來問，他就笑瞇瞇的從腰間掏出一串鑰匙，打開辦公室的柜子，拿出儀器，重新給她演示一次。

有時候孟亦暢自己都覺得自己有點太蠢了，余老師見她一臉沮喪，反而來安慰她。

“我看到你上課的時候認真聽了，沒關系，不懂就問，是好事。”

“真的嗎？”孟亦暢猛地抬頭，像是個尋求肯定的小娃娃。

余老師點頭：“嗯。”

言下之意，是沒有誤會她是上課不聽講。

孟亦暢覺得自己受到了極大地安慰和尊重。

于是她往物理辦公室跑的越來越勤，有時候遇到班主任數學老師，她還會打趣，說孟亦暢怎么老往物理老師這里跑，數學也要上上心。

有一次孟亦暢去時，余老師上一節課拖堂，人還沒回，她就大著膽子湊近到余老師的辦公桌上看。

桌面是很老式的整片厚玻璃壓著綠絨布，中間可以夾很多東西，備忘錄、學校各部門電話表等，余老師桌上也一樣，亂七八糟什么都有，甚至還有食堂的回執小票，看起來是吃了一碗炸醬面，也不知道這玩意留著有什么用。

孟亦暢最想看的其實是里面夾著的合照，之前余老師在桌前講題時，她隱約看到過，但大半都被書本遮住了，她也沒好意思仔細瞧。