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她肯定一口咬死對方作弊：

怎么可能？！

今淼充滿“真誠”道：“還請老師不吝賜教，感激不盡。”

自他四歲起，長兄便親自監督，每日兩臂綁上沙包練字兩個時辰，十多年從未間斷。

看方君學大放厥詞的樣子，今淼還白白抱了些期待，以為能遇到對手；等看清對方的字帖，他倒生了些慚愧：

用他剛學到的現代話說，他分明是在“毆打小朋友”。

“咔嚓。”

快門聲在安靜的廳里分外突出，不知從哪冒出的霍鑫言笑嘻嘻收起手機，退后一步，用每個人剛好能聽見的聲音說：

“抱歉打擾老師點評，請繼續。我剛把方大少和我大嫂的書法都拍下來，打算傳到社交平臺，好東西得讓更多人看到，也會附上三位的高見喔。”

“我認為他們兩人的作品各有千秋，沒必要分出個高低。”

本來想挑幾個不存在的缺點糊弄過去，為首那位老師萬萬沒想到霍家會來這招，網絡風評沒什么好在意，可萬一讓懂行的看到……

說到底，方家與霍家她們哪邊都得罪不起，要是今淼和方君學差很多也就罷了，眼下這種情況，指不定得賠上自己在行內的聲譽，怎么想也不值。

“莫老師說得對，書法是抒發感情的藝術，不應當淪為炫耀的工具。”

另外兩位老師同樣神色微妙，逮著臺階趕緊下，不住附和：

“而且他們選的是不同字體，沒有可比性。”

不明白為何霎時風頭突變，方祈南急了，不死心提議：

“那要不讓他倆用同一種字體再寫一遍？”

三人幾乎是異口同聲反駁：“不適合！”

開什么玩笑，要是選同一種字體，方君學的劣勢不就更暴露無遺了嗎？！

可惜方君學愣是沒讀懂前輩的“苦心”，偏要大聲嚷嚷：

“他寫的是連入門者都會寫的楷書，我寫的是才是高難度、精髓！”

“方先生的意思，是想讓我也寫一份草書？”

這種啼笑皆非的理由，今淼還是第一次聽，反問道：

“再寫一回、一百回，我也不介意，只是，字體之間何時有高低貴賤之分？”

說這話時，今淼似一把出鞘的劍，目光鋒利望向方君學：

“乃三國蜀漢丞相諸葛亮寫給兒子的一封家書，闡明修身立志的人生哲理，實屬古代家訓中的名作。全文言簡意賅，用詞平易近人，而楷書筋骨老健，風神灑落，我以為與文章氣質相配，敢問你選草書的理由是？”

“我……”

什么文章氣質，不就寫幾個破字而已，方君學漲紅了臉，半天蹦不出一個字。

“不過是后輩小打小鬧而已，大家就當作余興節目。”

緩過氣的霍嘯云冷靜在樓上觀看了全程，拄著拐杖走到大廳中央，打圓場道：

“閆伯，讓人把兩個小孩的字帖裱起來，辛苦三位老師。”

盡管方祈南和方君學忿忿不平了一晚上，后來也被老師勸住，宴會無事結束。

兩天后，今淼快把這事拋之腦后，卻在晚飯后被霍嘯云叫到書房，板起臉質問：

“你的書法，是跟誰學的？”

混跡商場多年，霍嘯云不是傻子，光看那三位老師的表情就知道事有蹊蹺。

他讓閆伯裱起字帖時，也拍下了兩人的作品，隱去出處，讓人暗地里請與方、霍兩家沒有利益交集的教授評價，結果令他跌破眼鏡。

十多位來自天南地北的書法教授，意見居然出奇一致：

今淼的字跡，遒勁有力、字字如畫、具金石之氣，非多年苦練不能成就；而方君學，力道不足，內虛，繡花枕頭一個。

甚至有好幾位老師明確表示，不管作者的是誰，他們都希望能得到“高人”的指點。

“自己琢磨的。”

連日相處以來，今淼對霍嘯云的觀感一點點在下降，此時也是憋著一股氣，別開頭傲然答道：