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他完全?可以理解原主的心?情, 就算是他，遇到這種?情況也?會悄悄慪半天氣。

陸意洲沒有說話，反而?發出?了一聲意味不明的哼笑。

主席臺被建在操場中央, 是每周舉辦升旗儀式的固定場所，柏延不過多看了一眼, 就聽?見一句涼颼颼的話語：“你通報批評的人里，我應該是出?現次數最?多的吧?！?

高中時期，原主學習成?績不錯，且連任了兩年的校風紀委員一職。

柏延沒有多想，道：“覺得我公報私仇啊？”

陸意洲語氣中多了幾分調笑：“主席臺上的風景不錯，我挺喜歡的?！?

柏延嘴角一僵，臉上的笑意蕩然無存。

他看著陸意洲的側臉，很想多問一句“那主席臺上的人呢，也?喜歡嗎”，可他到底還?是壓下?了這股沖動。

不想問，也?不敢問。

他害怕得到一個無法接受的答案。

滋生出?不安感后的每一個晚上，他窩在陸意洲懷里，靠著他寬闊的胸膛，凝視著愛人靜謐的睡顏時，總在不受控制地想著那個不確定的可能。

陸意洲、柏庭、尹青青、張清馳……

假如他在這個世界上就收獲的所有東西，愛情、親情、友情，原本就不屬于他呢？

剛穿來的那個柏延或許會灑脫地回答說，不屬于就不屬于，他習慣了孤獨乏味的生活，這根本算不了什?么。

可現在的他不行。

他做不到了。

他仿佛一顆漂泊了許久，終于在某塊泥土里扎根的蒲公英的種?子，吸收著此前從未感受過的養分和陽光，貪戀著充足的營養來源，然后卑劣地破土而?出?，伸展出?新?生的葉片。

你在逃避什?么呢？柏延時常這樣問自己。

青春年華里最?具存在感的死敵，敬仰對象唯一的親弟弟，哪怕是想看兩相厭的關系，也?有著深深的羈絆和牽扯。

你在逃避什?么呢？

柏延手舉白旗，繳械投降。

好吧，他承認是他不敢面對這個“陸意洲對他究竟是日久生情還?是一見鐘情”的問題。

柏延任由陸意洲牽著，避開校內保安的巡邏路線，橫跨大半個操場走進其中一棟教學樓。

這棟樓年份有些久遠了，頂上一層是天臺，上了鎖，倒數第二層的教室基本廢棄閑置了，地面散落著數不清的一次性餐具、煙蒂和空筆管。

是平外的“三不管”地帶。

之所以被稱為“三不管”，是因為班主任、教導主任、校長管了也?沒用，每個星期換下?來的報廢攝像頭就有兩位數，就算那些父母在平成?排得上名號的姑爺爺姑奶奶們砸得起，校方?也?修不起。

于是校長無聲妥協，只要不違法亂紀，抽煙喝酒抄作業這種?事情他就睜一只眼閉一只眼過去了。

陸意洲推開一間名為“603”教室的門，柏延跟著走進去，心?說還?算干凈。

凌亂的桌椅像水缸里的魚，要么遺世獨立，要么圍成?一團。上面沒有灰塵，只有來這抄作業的學生水性筆透過薄薄的試卷，留下?的深深淺淺的劃痕。