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孟書溫把?保暖坐墊放到自己身邊的椅子上?，眼神示意他坐下，然后拉開書包，把?自己的筆袋和課本拿出來。

岑放見狀也低眸掏出自己的練習冊和黑筆。

孟書溫下意識往旁邊看了眼，他面前擺的是一本英語練習冊。

翻開練習冊的同時，她的視線里又闖進一大片醒目的紅叉，十道基礎填空題錯了一多半。

孟書溫的校內作業已經做完，眼下正拿出課本打算預習明?天老師要講的章節。

然而像是有魔力一樣，她的目光總是不自覺落在身邊那?本練習冊上?，還有那?只拿著黑筆的，纖長而骨節分明?的手。

以及，正在認真審題，目光專注的少年。

只見他眸光微沉，思忖后輕輕落筆，旋即在括號里填上?異常明?顯的錯誤答案。

字母寫得倒是挺漂亮的。

孟書溫忍不住多看了幾眼，收回目光，有點可惜。

就是這英語水平……實在讓人?咋舌。

將今天的任務全部完成后，孟書溫抬頭看了眼掛鐘上?的時間?。

按照往常，她完成給自己制定的學習任務后就可以收拾書包回家。

陳姨知道她成績不錯，學習有自己的方法，于是給了她特權，讓她可以不用待夠時間?再離開。具體自習多久，什么時候回家，全憑她自己意愿。

然而。

孟書溫側目，看了眼表情明?顯陷入糾結的岑放，視線落在他正努力攻克的題目上?。

這是一道糾錯題，對基礎知識有一定要求。然而岑放的基礎一塌糊涂，所以這道題于他的難度可想而知。

周圍響著隱隱約約的落筆和書寫聲?，自習室一片安靜。

想了想，孟書溫寫了一張字條：有不懂的問題可以問我。

放下筆，把?字條傳給他。

很快，她就看見岑放低眸掃了一眼上?面的內容，在字條上?落筆。

孟書溫以為他會問英語題目之類的問題。

但沒想到，他問的是其他，甚至和英語毫不相關。

同想象中的潦草大相徑庭，他的字跡端正清雋。

他問：你為什么幫我？

岑放陷入無盡的茫然和不解。

眼前的少女，他曾在升旗的時候仰望過她。

她身邊總是有很多朋友，別?人?對她贊賞有加。

她完美得沒有任何?缺點。

為什么這樣的人?，卻肯對他施以援手？

這種情況的發生?游離于他有限的世?界之外，他實在不清楚，不明?白。

他們是云泥之別?。

從?來都只有底端的人?試圖靠近天上?的云層，努力企及。

但沒人?見過，像星星一般耀眼的人?，主動向無足輕重?的塵土靠近，甚至觸碰。

沉吟片刻，孟書溫拿起筆。

她沒說什么冠冕堂皇的漂亮話，也沒有什么浮于表面的“同學之間?就應該互幫互助”。

她漂亮的字跡寫道：

岑放，我只是想拉你一把?。

在他錯愕又復雜的視線里，孟書溫朝他善意地彎唇笑笑。

她不確定自己有沒有能力幫他撥云見日，或是更長遠的，讓他徹底脫身泥沼。

但她總可以，嘗試著拉他一把?。

第21章 澀霧

川沂高中在市中心, 放學時間交通擁堵。周邊是燈紅酒綠，霓虹燈招牌閃爍奪目的商業街。

晚上十?一點多，還有不少年輕人出來逛夜市, 三五成群, 說說笑笑地穿梭在攤販之間。

然而不過是幾站公交的距離，車窗外的夜景逐漸變得寥落冷清。

估計都沒幾個人發現, 在第三小學附近不遠，有一家養老院。

時間將近十?二?點, 養老院前廳仍亮著幾盞燈。

正打?著瞌睡的陳茹聞聲?驚醒，抬頭?看了眼來人，露出笑：“小放來啦。”

岑放禮貌地頷了下首, 旋即便跟在陳茹身后, 穿過長而空曠的走廊，來到還亮著燈的那個房門前。