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一邊開車，宋南方一邊從后視鏡觀察他，后座上?的男人臉色煞白，一只手捂著胃部?，額頭隱隱沁出冷汗，眉頭痛苦地緊蹙著。

岑放向來很能忍痛，現(xiàn)?在的情況肯定是很嚴重了。

和醫(yī)生溝通完出來，宋南方怒極反笑，盯著病床上?唇無血色的男人道：“大哥，以你現(xiàn)?在的身體狀況，竟然還敢凌晨進食，你是不是瘋了?！?

岑放一聲不吭。

宋南方搬了個凳子坐到床邊，從睡夢中匆匆趕來，臉都沒洗，頭發(fā)上?還翹起一簇，于是頗為怨念，說話也沒個好氣：“下次要是再自己?找虐，別叫我了，直接打電話叫殯儀館吧，反正左右都是不想活?！?

空氣又凝固半晌。

宋南方終于察覺到他情緒的不對。

男人緊抿唇線，半垂著薄薄的眼皮，周身壓抑著一股冷郁的氣息，死氣沉沉。

意識到什么?，宋南方揣度后試探著開口：“……是因為她？”

許久之后，他才終于有了些?反應(yīng)，抬起眼。

“我……”

聲音嘶啞，眼尾發(fā)紅，岑放沒再說下去?，壓抑又克制著痛苦一般，失了聲。

宋南方嘆了口氣。

如?此反常的表現(xiàn)?，他不用猜就知道是為什么?。

能讓岑放情緒有如?此大起伏波動的，始終只有一個人。

宋南方其實一直不理解是因為什么?，他明白什么?是喜歡，什么?是愛，但他從未愛一個人，愛到岑放這個程度。

后者才是真的用感情來延續(xù)生命。

在岑放那一方狹窄擁擠的世界里，孟書溫的名字永遠占據(jù)頂端，無可替代，始終如?一。

倘若命中注定永遠觸碰不及所愛。

他甘愿神明，直接將他的生命剝奪。

岑放是唯孟書溫主義者。

從遇見她的那一天起。

他的每一天，每一寸呼吸，每一次心跳，都仰仗孟書溫活著。

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孟書溫其實有些?記不清她和岑放是怎么?從只有過一面之緣，到逐漸熟悉起來的了。

她翻了翻高中畢業(yè)錄，很大一冊，里面有高三每一個畢業(yè)班的大合照。

翻到三班，她定睛，視線先是準(zhǔn)確捕捉到角落里岑放的臉，再一個接一個的掃過。

有印象的面孔并不多，即便?可能都在同?一個樓層或多或少碰見過，甚至可能禮貌性打過招呼，一眼掃過去?，能叫出名字的也沒幾個。

又看到另外一張印象頗深的臉，孟書溫眼神一沉，翻到照片背后，找到了那個人的名字。

在忙碌緊張的高三生活中，大部?分學(xué)生都選擇默默無聞，安穩(wěn)平靜地度過最后的高中生活。

但有的人孟書溫會一直記得?。

譬如?出類拔萃成績優(yōu)秀的人，對她施以過援手的人，熱情地釋放善意的人。

又譬如?，另一個極端，喜歡擾起是非的人。

高三上?學(xué)期的那個盛夏，孟書溫曾一段時間如?同?置身寒冬。

她身陷無從辯駁的謠言，聽說是某班級的“知情人士”義憤填膺地在學(xué)校貼吧上?發(fā)言，控訴一班那個挺漂亮的女班長曾玩弄過好幾個同?校的男朋友，看似不諳世事冰清玉潔，實則私生活極為混亂。

最離譜的是，竟然還有幾個體育班從未打過交道的男同?學(xué)出來證實，三人成虎，以訛傳訛，一時間圍繞她掀起這場風(fēng)波。

孟書溫早知道人言可畏，一時間沒放在心上?。

和她有交集的同?班同?學(xué)和老師都知道她是什么?樣的人，謠言一時無法平息，他們便?紛紛來安慰。

誰料教導(dǎo)主任講話時提到不許再隨意造謠同?學(xué)時，又莫名其妙發(fā)酵到“欲蓋彌彰”。

歸根結(jié)底，這是一場低級趣味的狂歡。

狂歡的受害者并不只有她一個。

一些?才藝特長生，或是隔壁班的女學(xué)委，凡是長得?還算出眾，都不可避免的涌起一些?謠言，不經(jīng)意脫口的玩笑話被無限放大，貼上?滿是惡意的標(biāo)簽。

這次輪到了她。

估計狂歡者都以為孟書溫會和前幾次一樣，無非是哭哭啼啼幾場，或是找老師控訴，網(wǎng)絡(luò)上?大家都匿名，你一言我一語，法不責(zé)眾。

謠言就是如?此，沒過幾天便?會平息，誰會大費周章一個接一個查出始作?俑者。

所以當(dāng)孟書溫動用法律武器，準(zhǔn)確地揪出那幾個造謠者時，大家都很驚訝。

而最令人震驚的是，其中有一個造謠者，竟是三班平日里道貌岸然文質(zhì)彬彬的班長劉成新，他甚至前不久還寫紙條安慰她不要把這些?事放在心上?，清者自清。

一切何?其荒謬。

事情發(fā)生后，劉成新成了真正的眾矢之的，也被免去?班長的職務(wù)。<script>chapter1();</script>