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隨著秦書(shū)瑤也上大學(xué)后，家中便只剩下喬汐一個(gè)孩子，姐姐不在，她便只能回到自己的房間，雖然一開(kāi)始不適應(yīng)，每天晚上沒(méi)有姐姐在身邊總覺(jué)得空落落的，但她沒(méi)有表露出任何不適的表情。

以前每天都能見(jiàn)到姐姐，現(xiàn)在變?yōu)槊總€(gè)星期才能見(jiàn)到一次，一個(gè)人的日子是孤獨(dú)的，媽媽們忙于工作，這間大屋子里便只有她和一個(gè)保姆。

喬汐除了學(xué)習(xí)便只剩下畫(huà)畫(huà)這一件事。

一晃眼，5年過(guò)去，不光是姐姐們變得更成熟，連喬汐也愈發(fā)沉靜。

11歲，5年級(jí)，喬汐長(zhǎng)高了許多，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，不會(huì)再像小時(shí)候那般總是跟著姐姐身后跑，也不會(huì)總纏著姐姐們?nèi)鰦伞?

在秦書(shū)瑤和姜云溪看來(lái)，喬汐長(zhǎng)大后變得靦腆了也跟她們有了不明顯的隔閡。

畢竟這些年她們?cè)絹?lái)越忙，忙著學(xué)習(xí)忙著工作，注意力也無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻落在喬汐身上，她們只能盡量彌補(bǔ)缺失的陪伴。

彌補(bǔ)的方式在于，她們?cè)谖镔|(zhì)上更加溺愛(ài)喬汐，只要是喬汐想要的，從未拒絕。

喬汐多了很多課外書(shū)和漫畫(huà)，書(shū)是姐姐們買(mǎi)的，漫畫(huà)是她用姐姐與媽媽們給的零花錢(qián)在校門(mén)口的小鋪?zhàn)永锿低蒂I(mǎi)的，不過(guò)喬汐很乖，從不把這些書(shū)本帶去學(xué)校，她只會(huì)在空閑時(shí)翻看。

原本是普通的一天，喬汐明面上在認(rèn)真聽(tīng)課，實(shí)際上思緒早就飛出了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，昨晚漫畫(huà)看得入迷，所以睡得晚，以至于今天都沒(méi)什么精神。

還有兩節(jié)課就放學(xué)了，同坐突然推推她的胳膊，把一本漫畫(huà)書(shū)遞到她抽屜里。

喬汐莫名其妙地望著她，又做了個(gè)嘴型問(wèn)：干嗎？

她同桌用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)了幾個(gè)字：這是我新買(mǎi)的，快看。

奇奇怪怪的，喬汐不知道對(duì)方打什么主意，她先瞄了眼老師，確定自己是安全的后，才瞟向抽屜的漫畫(huà)書(shū)。

她隨手翻開(kāi)一頁(yè)，見(jiàn)到的是一個(gè)成年女性赤裸著身體跪在地上，腦袋正埋在另一個(gè)女人的腿間，而舌頭還舔著對(duì)方尿尿的地方。

這…這這這…

喬汐臉都紅了，這是什么呀，她趕忙把漫畫(huà)扔回給同桌，她雖然年紀(jì)小，也并非什么都不知道。

她拿起筆寫(xiě)：哪來(lái)的？

同桌神秘一笑，寫(xiě)道：學(xué)校左邊那條小巷進(jìn)去新開(kāi)了一家文具店，你跟老板對(duì)暗號(hào)，要有顏色的小書(shū)就能買(mǎi)。

她同桌又寫(xiě)：要不要一起看？

喬汐理智告訴她不該看，但好奇心又讓她忍不住，見(jiàn)她糾結(jié)，同桌擦掉書(shū)本的字跡，把漫畫(huà)放在兩人中間翻開(kāi)第一頁(yè)。

喬汐一開(kāi)始還很緊張，時(shí)不時(shí)就要看看講臺(tái)上的老師，但漫畫(huà)從開(kāi)篇便是刺激的情節(jié)，沒(méi)什么劇情，幾乎是一進(jìn)門(mén)便開(kāi)始脫衣服，但不得不說(shuō)，這漫畫(huà)把人物的神態(tài)動(dòng)作都畫(huà)得相當(dāng)傳神，連人物比例都很完美。

她的注意力并沒(méi)有放在兩個(gè)女人在做什么，而是全在研究漫畫(huà)里的人體結(jié)構(gòu)。

“咚咚。”老師敲了敲喬汐的桌面，兩人一驚，她同桌想也沒(méi)想，直接把漫畫(huà)塞進(jìn)了喬汐的抽屜里。

“在看什么，拿出來(lái)。”語(yǔ)文老師板著臉，掌心向上。

這節(jié)課是語(yǔ)文課，而語(yǔ)文老師剛巧也是她們的班主任。

喬汐的同桌早就嚇沒(méi)了魂，藏在桌下的手一直在扯喬汐的褲子，那意思就是讓喬汐想想辦法。

可喬汐能有什么辦法，她一直是三好生，也從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種事。

抽屜里只有這一本漫畫(huà)，她別無(wú)選擇，只能拿出來(lái)交給老師。

班主任只翻了一頁(yè)便用力合上，看向她們的眼里多了憤怒，“下課來(lái)我辦公室。”

這是喬汐第一次，以犯錯(cuò)的原因來(lái)到班主任辦公室，當(dāng)時(shí)辦公室還有其他老師，見(jiàn)到喬汐來(lái)，還都親切跟她打招呼，以為是又來(lái)幫班主任干活了。

班主任把漫畫(huà)丟在桌面，神情嚴(yán)肅地審視著她們兩人，“誰(shuí)的書(shū)？”

在來(lái)之前，同桌就再三求她，讓她把所有責(zé)任攬下，同桌說(shuō)如果自己被家里知道，一定會(huì)被打斷腿的，喬汐其實(shí)很想問(wèn)問(wèn)，那她呢？為什么同桌沒(méi)有考慮她如果被家里知道，也會(huì)被媽媽和姐姐責(zé)罵。

可喬汐習(xí)慣了收斂情緒，錯(cuò)過(guò)了最佳開(kāi)口的時(shí)機(jī)就再也沒(méi)能拒絕。

她感受到同桌灼熱的視線向她掃來(lái)，喬汐心里嘆了口氣，“是我的。”

“你的？”班主任顯然不信，畢竟喬汐一直很自律，也從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，教了這個(gè)班那么多年，班主任也早已摸透班里所有學(xué)生的性格。

“是，是我的，我昨天好奇之下買(mǎi)的，老師對(duì)不起，我不該在課堂上看課外書(shū)，也不該把課外書(shū)拿來(lái)學(xué)校。”

班主任面無(wú)表情，沉默反而讓兩人心里沒(méi)底，過(guò)了好一會(huì)兒，班主任才又開(kāi)口，“劉思萌你先回去，喬汐留下。”

她同桌離開(kāi)前，還給了她一個(gè)感激的眼神。

“喬汐，你確定這漫畫(huà)是你的嗎？”

“是我的。”

“好。”班主任看向她的眼神多了些恨鐵不成鋼：“在這等著，我把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)談?wù)劇！?

一聽(tīng)要叫家長(zhǎng)，喬汐有些急了，她試圖和班主任說(shuō)些什么，可還未開(kāi)口，班主任又再次問(wèn)她：“這本書(shū)，到底是誰(shuí)的？”

喬汐低下頭輕輕咬住唇，這一次，她什么都沒(méi)回答。

班主任當(dāng)著她的面給她媽媽打了電話，喬汐不知道家里誰(shuí)會(huì)過(guò)來(lái)，班主任就這樣晾著她，偶爾路過(guò)認(rèn)識(shí)她的老師還會(huì)調(diào)侃兩句：“喲，喬汐犯錯(cuò)誤啦？”

每當(dāng)這時(shí)，班主任就沒(méi)好氣看她一眼。

站了一節(jié)課的時(shí)間，辦公室的門(mén)被敲響，穿著灰色長(zhǎng)款羊絨大衣的女人走進(jìn)來(lái)，喬汐感覺(jué)到一只手搭在了她肩膀上，即便沒(méi)回頭，從氣息上喬汐也知道，來(lái)的人是她姐姐秦書(shū)瑤。

“老師，我是小汐的姐姐，請(qǐng)問(wèn)她出了什么事？”

“您先坐，的確有個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題想跟你們家長(zhǎng)談?wù)劇！卑嘀魅握?qǐng)秦書(shū)瑤坐到她旁邊的位置上，又拿過(guò)桌面的漫畫(huà)遞給了秦書(shū)瑤。

秦書(shū)瑤接過(guò)漫畫(huà)打開(kāi)，只隨意翻了兩頁(yè)，她的臉色就變得異常難看，“這是？”

班主任說(shuō)：“剛才上課，喬汐和她同桌在課桌下偷偷看這本漫畫(huà)，后來(lái)我問(wèn)這本漫畫(huà)是誰(shuí)的，喬汐說(shuō)是她昨天買(mǎi)的。”

這絕對(duì)不可能，秦書(shū)瑤太清楚了，每天放學(xué)都會(huì)有人來(lái)接喬汐，怎么可能有時(shí)間去買(mǎi)漫畫(huà)。

“小汐，說(shuō)實(shí)話，這書(shū)到底是誰(shuí)的。”