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門被推開,司也星臉色透白，鼻尖凍得通紅,他手中舉著打包盒，“我帶了小龍蝦，不辣的哦。”

葉西園將思緒拋之腦后,立馬拿著自己早就準備好的溫水上前去，關切地看著他,“鼻子都凍紅了，快點喝點水?！?

“好。”司也星笑笑，還沒來得及換衣服,在門口接過杯子，雙手捧著小口試了下溫度,發覺是溫熱的，才喝了兩口。

柳祈說自己海鮮過敏，葉西園一個人又吃不了，于是司也星便又吃了些。

他身上已經回溫，戴了塑料手套，剝了一個吃，“不辣的也好吃?！?

他說著，葉西園伸手將他的袖子往上挽了點，溫熱的手指觸摸到他的腕骨，司也星視線頓了頓，若無其事收回胳膊，“沒事，我弄不到袖子上?！?

床上的柳祈往下覷了眼，靠在自己的被子上，他床上的被子已經換了床厚的，是司也星給他的鏈接，買了和他一樣的。

雖然司也星拒絕了葉西園的幫助，但葉西園依舊表現得很開心，因為司也星記住他不能吃辣，特地帶了不辣的。

柳祈不明白，如他所說，司也星是個偽善、不會真心待人的人，靠近他等同于給予了他傷害自己的權利。

為什么他還要欣然自喜朝著危險貼上去，而不是敬而遠之。

喬雙文很提倡競爭文化，認為這樣才能進步地更快。

有了選題之后，會通過抽簽決定分組，但是也只是競爭，沒有獎品，只是口頭夸獎兩句。

大家也都不是太有勝負欲的人，依舊如常，照樣有問題一起做，互相學習。

所以司也星和他們兩人分到了不同的組，也沒有失落，開始和自己的組員們，認真地開始搜集資料。

直到遇到了一個怎么也想不通的地方，網上也查不到，便就近去問了柳祈。

哪怕柳祈是個生活白癡，但不妨礙他是個學術天才。

司也星抱著筆記本電腦過去，指著一串英文隨口問道：“這個是什么意思?。课也榱撕芏喽紱]查到這個詞匯，翻譯出來的也應該不對。”

他期待地看向柳祈。

柳祈低頭做著自己的事情，頭都沒有抬，“我們是競爭關系。”

“得了吧，別欺負我新來?！彼疽残侵划斔情_玩笑，自顧自地繼續說：“感覺挺眼熟的，好像在哪篇文章是看到過，但翻了好多都沒想起來?！?

沒有得到回應，他再次歪頭看向柳祈。

“抱歉，我也不知道?！彼膽B度明顯在趕客，讓司也星一時怔住。

他“哦”了聲，回到自己那邊。

“那是什么意思？”旁邊的學長問。

司也星搖搖頭，“他也不知道?！?

他失神看著電腦屏幕，突然思緒又被拉回昨天晚上，他站在宿舍門口，手指凍得發疼。