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“上一節(jié)課我給你們留了作業(yè),現(xiàn)在把你們的成果拿出來。”
教室里的O紛紛動手,從身邊的小包包里把千利休下發(fā)的小茶葉罐子拿出來。
法安和希維爾也拿出了罐子放在小木桌子上打開,罐子里的茶葉和他們剛拿到它時沒有一點兒變化。
但接著,法安就繼續(xù)從包里掏出了一個空的大瓶子,希維爾兄妹與他一樣,將罐子里的茶葉都倒了進去,然后灌進隨身攜帶的保溫杯里的熱水。
熱水沖下的瞬間杯子里就漫出一陣茶香,兩種輕重不同的茶葉沉沉浮浮著,很快就分開了兩層。
不僅是他們,許多O想出了同樣的方法,茶葉的香氣很快蔓延了整個教室。
還有些O的桌子上放著已經(jīng)分好類的兩種茶葉,千利休檢查了幾個,點點頭。她在大教室里晃了一圈,令人有些意外的是,安格利亞面前也擺著整整齊齊的兩份茶葉。
千利休回到講臺,看了面朝著自己脊背挺得筆直的安格利亞一眼,點了他的名字。
“大家作業(yè)都完成的不錯,安格利亞,你來說說你是用什么方法完成的?”
“我可沒有投機取巧。”
安格利亞被點到名,立刻昂起腦袋。
他畢竟和從小接觸這些的法安他們不同,腦子沒轉(zhuǎn)過彎來,用的是最老老實實的方法,用手把兩種形狀不同的茶葉一點點分開的。
“我每天處理一點,也用不了多久。”安格利亞矜持道,“只要有耐心和細心就行了。”
千利休聽了他的話,不置可否地點點頭,沒發(fā)表什么評價,讓他坐下了。隨后,又點了另外一個O,問他是怎么做完作業(yè)的。
那個O長得白白凈凈,站起來的時候似乎看了安格利亞一眼,想了想才說。
“我用了比較偷懶的方法。”
他從包包里摸出了太陽能小風扇,把桌上的兩份茶葉重新混在一起。然后和同桌配合著將罐頭里的茶葉從半空慢慢撒下,風扇呼呼一吹,輕質(zhì)地的那份茶葉就被吹到了后面。重的茶葉繼續(xù)落下,桌上很快涇渭分明地積起了兩小灘。
“很好。”
千利休讓他坐下,簡略地點評。
“任何工作都不排斥勤勞與耐心,但我更希望你們能去深入的了解手上的茶葉,避開不必要的彎路。”
她沒有就這個話題再深入,很快把話題轉(zhuǎn)到了今天需要學習的知識點上。安格利亞卻漲紅了臉,差點站起來立刻離開這間教室。
不得不說,千利休用一杯茶給他留下的教訓(xùn)太深刻,讓他別別扭扭地對茶藝起了興趣,甚至回去很認真地完成了作業(yè)。
這份作業(yè)并沒有他剛剛回答時逞強說的那么輕松,就在昨天晚上,他還在趴在桌子上一點點去分辨這兩種外形只有細微差別的小東西。
他第一次這樣認真地去做一件事,弄的雙手手指發(fā)紅,兩眼發(fā)酸,好幾次從酸澀的眼眶中擠出了眼淚。
但終于把兩種茶葉分開,他心里是高興的,自豪感從心里膨脹開來,讓他在千利休面前挺直了脊背。
一開始說要檢查作業(yè)的時候,他也看見了法安他們的做法,在恍然大悟想著“居然還可以這樣”的同時,不免有點酸溜溜的不甘心,還有一絲不愿意承認的慚愧。
他不安地四處轉(zhuǎn)頭,看見還有其他許多O都和自己一樣把茶葉分好才帶來后這份慚愧立