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說完這句話，麥冬就聽見電話那頭傳來沒憋住的笑，知道嚴(yán)敘明又在跟他玩套路。這已經(jīng)不是麥冬第一次心甘情愿地上當(dāng)了，每次他都會(huì)淺淺痛恨一下自己，怎么可以這么沒有原則？又覺得嚴(yán)敘明在欺負(fù)他，欺負(fù)他完全沒有跟別人曖昧的經(jīng)驗(yàn)，只能任由嚴(yán)敘明擺布。

麥冬又問：“不過……我可以嗎？找一個(gè)大四或者大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐應(yīng)該也會(huì)比我好一些？我怕我專業(yè)知識(shí)不夠用。”

嚴(yán)敘明又搬出了他那副無奈的語(yǔ)氣：“學(xué)霸，你對(duì)自己的定位到底是什么？高中就一口流利的德語(yǔ)了，之前不知道原因，后來才聽你說外婆是外交官，猜到估計(jì)是因?yàn)檫@個(gè)。”

麥冬先是默默點(diǎn)頭，然后才猛地睜大眼睛：“高中……你認(rèn)識(shí)我嗎？”

麥冬問完那句話，電話那頭沉默下來，半晌，嚴(yán)敘明開口：“掛了，早點(diǎn)兒睡。”

麥冬趕緊阻止：“哎，等一下！”可話還沒說完，顯示通話已經(jīng)中斷。

嚴(yán)敘明掛得干脆，麥冬一晚上都沒睡好。

一直在想嚴(yán)敘明到底是不是高中就認(rèn)識(shí)自己。他努力回憶，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)自己摔倒那次，兩個(gè)人真的毫無交集，硬要說有一點(diǎn)交集也只是期末考試之后每個(gè)年級(jí)的年級(jí)第一拍榮譽(yù)墻上的照片。

高中一共就三個(gè)年級(jí)，拍照的房間里三個(gè)人，麥冬裝作不認(rèn)識(shí)嚴(yán)敘明，嚴(yán)敘明連裝都不用裝，顯然是一副完全不認(rèn)識(shí)麥冬的樣子，兩個(gè)人連“你好”都沒說過。

于是麥冬改為回憶自己高中什么時(shí)候說過德語(yǔ)，應(yīng)該是高一某一次參加的英語(yǔ)演講比賽，那是班主任強(qiáng)制要求麥冬參加的。麥冬對(duì)這種課外的競(jìng)賽、活動(dòng)真的是從小到大都絲毫沒有興趣，可中學(xué)沒有拒絕的權(quán)力，就像他和同桌被逼著報(bào)了兩人三足一樣。

麥冬心里不滿，在比賽現(xiàn)場(chǎng)瞎搞，別人都是英語(yǔ)演講，他冷著臉上去來了一篇口語(yǔ)流利發(fā)音地道的德語(yǔ)演講，講的主題還是“尊重學(xué)生自由發(fā)展的意愿才是教育的意義”，評(píng)委們壓根聽不懂，一律給了零分，麥冬第一輪就被淘汰了。

現(xiàn)在想起來有些羞恥，麥冬覺得自己那時(shí)候年紀(jì)小不懂事，換了現(xiàn)在他應(yīng)該不會(huì)這么做。

雖然想起來這件事情，可嚴(yán)敘明沒有參加過那次演講比賽，那時(shí)候的嚴(yán)敘明正在準(zhǔn)備物理競(jìng)賽，那他怎么知道的？

第二天一早，麥冬睡醒就看見一屏幕的感謝消息，發(fā)消息的人正是一個(gè)月之前加他微信的學(xué)長(zhǎng)。學(xué)長(zhǎng)把他拉進(jìn)了辯論隊(duì)的群里，群里所有人都在刷“拜學(xué)神”。

麥冬很應(yīng)付不來這樣的場(chǎng)面，沒敢在群里說話，只是在私聊回復(fù)了一句“不用謝”。他真是純社恐，沒想到在別人眼里卻是坐實(shí)了“高冷”這個(gè)標(biāo)簽，幾個(gè)人偷偷討論他，互相問對(duì)方，麥冬這么高冷的嗎，都這么歡迎他了愣是一句話都不說？

晚上辯論隊(duì)請(qǐng)吃飯，主要是想對(duì)麥冬表達(dá)感謝。<script>chapter1();</script>