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林久琳似乎是怕狗，她略顯緊張地站得離草藥遠了些：“關于一對一幫扶的事，我想和你聊幾句。”說完對余之遇微一點頭，算是打招呼。

余之遇同樣頷首，打開自己宿舍門時，說：“你們慢聊。”

卻未能如愿關門。

肖子校抬手撐住了門，對林久琳說：“那進來說吧。”話落，假裝看不見余之遇拿眼睛瞪他，自顧自地走到桌案前放下飯盒，打開，對余之遇說：“你吃你的。”

余之遇：“……”你是想我消化不良吧？不是，你把女人往我房間帶？

林久琳就有些進退兩難了。原本見肖子校和余之遇一起從外面回來，她心中已是澀意翻滾，現下肖子校明顯是為了避嫌，連宿舍都不回，她頓覺難堪。

余之遇見她臉色不好，都有些于心不忍，可依肖子校的脾氣，他既決定留下，必然趕不動，余之遇都想給兩人騰地了，卻在觸及肖子校帶有幾分壓迫力的目光時，咽下了這個想法，主動招呼了一句：“林老師請進。”算是給了林久琳一個臺階。

林久琳笑得勉強：“打擾你了余記者。”

余之遇一笑：“沒事，我剛剛還想向肖教授了解幫扶細節，正好你來了，我沾光聽聽。”隨即請林久琳坐。

肖子校全程置身事外，他坐在余之遇床邊，靜候林久琳開口。

或許是怕草藥，也可能是因為受到了肖子校的慢怠，林久琳略顯拘謹地道明來意。

關于一對一幫扶，她自認是個很有意義的活動，可李校長看似有所遲疑，她才不確定是不是方案存在問題，想來聽聽肖子校的意見。

肖子校卻先問余之遇：“你怎么看？”

余之遇不動聲色瞪了他一眼，似乎在說：人家問你，你問我？都是女人，你當我看不出來她所謂的想來聽聽你的意見只是借口？

然而，就事論事，將關注點放在幫扶行動上，有些話，她又不得不說：“一對一進行幫扶，這個理念非常好。如同國家扶貧，不也是提倡精準嗎？只是，臨水小學共有五十多個孩子，說他們都是貧困生應該不為過，可此次來的你們中醫大的藥學生只有四十個。數字差該如何解決？還是不管了，從中挑遠最貧困的來幫呢？”

同樣都是貧困的孩子，有的得到了幫扶，有的沒有，沒有的怎么辦？心里會不會有落差？這是余之遇所想到的。

肖子校的視線在余之遇臉上停留幾秒，才接口：“李校長顧慮的也是這個問題。他剛剛還在和我商量如何平衡這件事。畢竟，每個孩子單獨拉出來，都符合貧困的標準。”可中醫大的學生已經每個人幫助一個臨水的孩子了，李校長又怎么好意思再向林久琳提要求呢。

林久琳恍然大悟：“我們幾位老師也準備了一些學習用品。”

“包括代班、支教老師和你，把我和喜樹，余記者，葉上珠，李校長，以及當地的三位老師都算進來，所需的幫扶用品從余記者捐增的那批物資中補齊。”他說著，把一張分配表遞給林久琳，目光卻是看向余之遇：“余記者沒意見吧？”

他早想好了解決辦法，而她的物資能幫助他解決這個問題，余之遇心里是高興的。面上卻說：“肖