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之后他回身指向遠處：“那座山叫萬花山，經老師確認的，已經有200多種中草藥。還有多少沒被發現的，就不得而知了。”

相比之下，臨近南城市的山上，中草藥品種就太少了。采藥實踐課是中藥學專業學生與野生藥用植物面對面接觸的唯一機會。在此過程中，學生能實地了解了藥用植物的分布及野外生長狀況，并對所學的藥用植物學的基本理論知識進行復習、鞏固和驗證，同時采集到的各類藥用標本，以此豐富中醫大實驗室的教學標本庫。這一堂課，有著非常重要的意義。

肖子校作為中醫大藥學生的師兄，三年前便開始在這里做道地藥材研究了。接受中醫大聘請時他提出建議，將此地設為教學基地。而翻新原有教室，以及建新教學樓和宿舍樓的資金也是他找來的。

喜樹還說：“老師提前一周過來，后續還要停留一段時間，除了做課前準備和藥材研究，還要領當地的孩子們上山認藥，他說，從小培養他們對中醫藥的興趣，或許能有人因此走出這里。衛生所的大夫知道他是留過學的藥學博士，有時也會跟著。”

肖子校在這時和迎他們進校門的男人聊完，走過來為他和余之遇介紹道：“李校長，基地負責人。余之遇，南城大陽網主任記者，此次的隨行記者。”

李校長本名李星宇，年近四十，衣著樸素，膚色健康，個子不高，體型偏瘦，戴近視眼鏡，一臉斯文，看著不像本地人。問過才知道，他竟是南城人，年輕時來支教后留了下來，一待便是十六年。

余之遇頓時對這位李校長肅然起敬。

肖子校見她精神并未恢復，讓她先休息，自己則只洗了把臉，就和李校長談工作去了。

余之遇和葉上珠被喜樹安排到宿舍樓三樓最里面的房間，兩人一間，有床，有書桌，沒有衣柜，沒有獨立衛浴，洗臉洗澡都要去走廊的水房。和大學宿舍比不了。但能洗澡已是萬幸，況且來之前她們也有心理準備，沒什么可挑剔抱怨。

顛簸了一路，余之遇確實有點累，頭也昏昏的，便沒急著整理行李，直接躺到了床上，沒幾分鐘就迷迷糊糊睡著了，直到被餓醒。她摸出手機看時間，差一刻鐘六點，睡了兩個多小時。

由于是周末，學校沒有學生上課，校內比較安靜，余之遇站在窗前往外看，操場上沒有喜樹和葉上珠的身影，連草藥也不知跑哪兒去了，反倒是肖子校的大G旁邊，站著個扎羊角辮的小姑娘。

余之遇快步下樓。

小姑娘聽到腳步聲回頭，見到陌生人，眼里閃過一絲慌亂。

余之遇沒靠太近，將就小姑娘的身高彎下腰，用最溫柔的語氣詢問：“你是這里的學生嗎，叫什么名字呀？”

小姑娘看上去也就六七歲的樣子，瘦瘦小小，皮膚蠟黃，眼睛卻水汪汪的，清澈明亮，她向旁邊看了看，似乎是在找人，可操場上除了余之遇并無他人，她猶豫了下，才小聲說：“我叫苗苗，我來找校長爸爸。”

余父是中學校長，余之遇平時也總開玩笑稱呼老爸為“校長爸爸”，聽苗苗這樣說，莫名多了幾分親近感，也理所當然地把她口中的校長爸爸視為李校長，她說：“你爸爸應該在工作呢，我帶你去找他吧？”

小姑娘搖頭，“我可以在這里等嗎？我不吵你。”說著往后退了兩步。

她個子本來就矮，靠在大G旁邊，還不及輪胎高，又一副怯生生的樣子，格外招人心疼。余之遇有意緩解她的懼意，把手