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“算了，還是趕緊把下一個(gè)任務(wù)分析一下再休息吧，那樣躺得也安心些。”

“行?！”

第1章 系統(tǒng)啊

杜越跟著坐了起來(lái)：“我先把系統(tǒng)給出的線索謄寫(xiě)到紙上吧。”

“好, 我來(lái)拿紙筆。”趙樂(lè)樂(lè)也探著小短腿下了床。

只有李雨云原地翻了個(gè)身，讓自己的姿勢(shì)從躺在床上變成了趴在床上。

她萎靡不振地說(shuō)道：“我要再躺會(huì), 今天又是參加比賽，又是陪老太?太?敘舊，我實(shí)在是扛不住了。”

“反正那些東西我也看不懂，你們看完得出結(jié)論再喊我。”

“行?，那你再好好休息會(huì)。”許欣她們也心疼李雨云這一天確實(shí)忙碌，便沒(méi)再喊她, 而是三人先整理起系統(tǒng)給的線索資料來(lái)。

當(dāng)然，看資料的主要是趙樂(lè)樂(lè)，另外兩?人負(fù)責(zé)鼓勵(lì)和打氣。

十幾分鐘后。

趙樂(lè)樂(lè)終于從那些資料中抬起頭來(lái), 她皺著小眉頭：“如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話, 下一個(gè)任務(wù)是【讓澤州城外的所有流民得到安置】。”

聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，李雨云都躺不住了, 她一骨碌地爬下床，拿起看不懂的資料，邊看邊吐槽。

“系統(tǒng)啊, 以后這種?任務(wù)我們家欣姐兒喜姐兒就?不參加了啊……”

“別的小說(shuō)里，拿到這種?任務(wù)，那金手指都得是什么讓農(nóng)作物高產(chǎn)、造出一統(tǒng)天下的厲害武器, 再不濟(jì)也得有個(gè)和皇帝王爺什么的建立聯(lián)系的身份吧。”

她恨不得要叉腰開(kāi)罵了：“就?我們這歪七裂八的四個(gè)雞肋系統(tǒng), 它怎么敢的啊？”

當(dāng)然，系統(tǒng)們都一罵一個(gè)不吱聲。

最后，許欣四人還是默默地圍著桌子坐成了一圈, 準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)。

沒(méi)辦法, 吐槽歸吐槽，任務(wù)還是要做的, 畢竟這是她們回?去最大的希望了。

……

“那我們?cè)撛趺窗仓昧髅衲兀俊?

四人面面相覷，她們既不是學(xué)政治的，也不是學(xué)歷史?的，哪里知道這些。

不過(guò)許欣還是托著下巴道：“安置，從字面意思看，無(wú)?非就?是有地方住，有東西吃，最好能有錢(qián)賺。”

“要不我們從促進(jìn)流民就?業(yè)的方向?考慮考慮？”

李雨云睜大了眼：“欣欣，你終于要活成自己最討厭的樣子了么，你忘了你之前考研二戰(zhàn)的時(shí)候怎么吐槽輔導(dǎo)員催就?業(yè)的？”

“這就?是傳說(shuō)出的質(zhì)疑、理解、成為嗎？”

許欣大怒：“你怎么這樣憑空污人清白，我關(guān)?心的是就?業(yè)率嗎？我關(guān)?心的明明是他們的溫飽！”

看到兩?個(gè)室友幼稚地拌嘴，趙樂(lè)樂(lè)在旁邊幽幽地來(lái)了一句：“說(shuō)不定?等我們好不容易穿越回?去，就?得開(kāi)始愁就?業(yè)了，每天都會(huì)收到輔導(dǎo)員的連環(huán)奪命c(diǎn)all。”

三人齊刷刷地看向?她，這是什么可怕的假設(shè)，突然沒(méi)那么想回?去了怎么辦？

在室友們震驚的眼神中，趙樂(lè)樂(lè)鬼使神差地又補(bǔ)了一句：“我們也不用擔(dān)心活成自己討厭的人，畢竟帶編制的輔導(dǎo)員還挺難考的，說(shuō)不定?咱也考不上？”

一陣沉默過(guò)后。

杜越：“樂(lè)樂(lè)，魔鬼看到你都把名字倒著寫(xiě)?。”

許欣：“多少有點(diǎn)汗流浹背了。”

又一陣沉默過(guò)后，大家默契地把話題轉(zhuǎn)到了不那么讓人傷心的方向?。

……

杜越看向?許欣：“欣欣，你的郵件發(fā)送次數(shù)還有嗎？”

許欣點(diǎn)頭：“這幾天給同門(mén)發(fā)郵件讓她幫我找文獻(xiàn)綜述的資料用掉了幾次，現(xiàn)?在還剩下三次。”

杜越的手指敲在桌子上，發(fā)出噔噔噔的聲音，她沉吟道：“三次，應(yīng)該夠用了。”

“要不先發(fā)封郵件讓你那個(gè)同門(mén)幫我們找點(diǎn)別的資料？”

許欣反應(yīng)了過(guò)來(lái)：“你的意思是，讓她幫忙查古代流民安置的相關(guān)?論文，然后發(fā)過(guò)來(lái)？”

“對(duì)?，我們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠用，那就?從中華上下五千年的智慧里搜尋一下。”

趙樂(lè)樂(lè)也附和道：“知網(wǎng)上應(yīng)該有不少相關(guān)?的文獻(xiàn)研究，我們重點(diǎn)查查各個(gè)朝代在自然災(zāi)害后對(duì)?流民的安置措施，還可以結(jié)合現(xiàn)?代的一些做法。”

她拿出杜越謄寫(xiě)?的那張紙，指著上面的目錄，說(shuō)道：“其實(shí)系統(tǒng)也給了我們提示的。”

目錄上的這幾行?已經(jīng)被她劃上了線：

1.2.2 政治層面的研究

1.2.1.1 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，合理安置流民

1.2.1.2 切實(shí)履行?流民安置措施，推動(dòng)災(zāi)后重建

1.2.2 經(jīng)濟(jì)層面的研究