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他也餓。

明知道柏預(yù)沅話里有話，聽(tīng)著他那故作委屈又帶有試探的語(yǔ)氣，竹羽椿笑著把巧克力放到他桌上。

“吃。”

柏預(yù)沅搖了搖頭。“不用了，這是別人給你的。”

“你吃不吃。”

“好，謝謝。”

沉蘭生平時(shí)常問(wèn)女生討要零食，但也沒(méi)見(jiàn)柏預(yù)沅什么時(shí)候這么貪吃了。

就說(shuō)做數(shù)學(xué)題餓肚子吧。

物理晚自習(xí)物理老師來(lái)講課了。

“還有兩個(gè)人去哪了？”物理老師問(wèn)道。

白顏和班長(zhǎng)都不在。

“兩個(gè)人可能去補(bǔ)習(xí)了。”

“他們經(jīng)常去高一上課。”

物理老師了解情況后只是皺了皺眉，然后繼續(xù)上課了。

物理是竹羽椿最討厭的課。她聽(tīng)得懂，但做題做不出來(lái)。物理老師是講課方式很獨(dú)特，他會(huì)把簡(jiǎn)單的內(nèi)容用綠色長(zhǎng)方形遮起來(lái)，有時(shí)候ppt有一大半都是綠色的。

第一節(jié)物理課內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，物理老師為了照顧基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)講得很仔細(xì)。

班里的男生總是在下面發(fā)出似有若無(wú)的笑容，像是在嘲笑這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容為什么還要講。

又或許是因?yàn)槲锢砝蠋熆偸侵v幾句就問(wèn)“你能聽(tīng)懂我的意思吧？”，他講到最后看臺(tái)下的男生面帶笑容，被他們?nèi)敲恕?

“我不懂你們?yōu)槭裁葱Α！?

“是因?yàn)槲抑v得太慢了嗎？”

“那我講快點(diǎn)，講快點(diǎn)......”

竹羽椿不知道到底是誰(shuí)在笑。

接下來(lái)幾節(jié)物理課，物理老師講得確實(shí)很快，班里的男生笑不出來(lái)了。

竹羽椿挺煩他們的。

現(xiàn)在看著臺(tái)上西裝筆挺的物理老師，她試圖通過(guò)假裝喜歡物理老師來(lái)讓自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

但這方法顯然不現(xiàn)實(shí)。

她他媽一做物理題目就煩。

為什么看得懂答案卻自己寫(xiě)不出來(lái)呢？

為什么蒙的總比認(rèn)真寫(xiě)的正確率高。

只有在這個(gè)時(shí)候，她最慶幸旁邊坐的是柏預(yù)沅。