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不知道是不是竹羽椿的錯(cuò)覺，她感覺柏預(yù)沅和自己記憶里的那個(gè)人重迭了。

一個(gè)上午都沒像昨天那樣主動(dòng)找她說過話。

也許是她想多了，他一直板著那張臉上課，看上去認(rèn)真又專注。昨天也許是她太在意了，以至于他的行為被自己放大。

他一直是那個(gè)不愛說話，清冷又有距離的柏預(yù)沅。

他本就該是這樣。

她發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候挺上趕著的。

就是喜歡不理自己的。

就拿蘇霏來說。高二一開始他坐在竹羽椿高一男同學(xué)中間，人堆里竹羽椿就對(duì)他沒有印象。竹羽椿為了建班級(jí)群?jiǎn)査猀Q號(hào)。

他直接拒絕，說自己沒有QQ。

竹羽椿第一次要人聯(lián)系方式被拒絕，一下子就記住他了。

后來他倆成了前后桌。

因?yàn)樗巧镎n代表，竹羽椿問他生物題。

蘇霏：“這種題都不會(huì)。不想教?！?

“你上課沒聽嗎？蠢死了。”

“想讓我教你？求我。”

給竹羽椿氣笑了。

他不教，竹羽椿就問他同桌。

反正是個(gè)人生物都比她好。

然后她發(fā)現(xiàn)，岑甜問他題目他卻教。

岑甜是他們高二九班的語文課代表，人如其名聲音很甜長(zhǎng)得也很乖，典型的好學(xué)生。

“幾個(gè)意思？為什么教別人不教我？”

蘇霏直言：“教了你也不會(huì)。”

竹羽椿對(duì)他的雙標(biāo)很生氣。

她于是想到了另一個(gè)方法。

等她下次有不會(huì)的題問他時(shí)，蘇霏剛想和以前一樣拒絕她。

“找王繼父?！蓖趵^父就是他的那個(gè)同桌。

“我偏要你教我?！敝裼鸫话褧鴶傇谒郎希K霏笑得眼睛都半瞇著，像個(gè)狡猾的狐貍。

他依舊冷言：“不?！?

其實(shí)他嘴上是這么說，但只要她多說倆次，他就會(huì)教她。

他就是喜歡看竹羽椿求他的那小表情。

跟逗貓似的。

竹羽椿做出傷心的模樣，像是下定了很大的決心說道：“你不教我，我就和你分手?！?

她話音剛落，他們教室那一片的同學(xué)都看向蘇霏。

王繼父震驚地看著他倆。

他們什么時(shí)候談的，蘇霏連他也瞞著。

如果不是竹羽椿爆出來，他們都不知道兩個(gè)人有一腿。

他們不知道也正常，連蘇霏也不知道。