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“要不要吃冰淇淋？”我指著公園里的小賣部問。

“不要。”

她盯著公園里玩鬧的小孩子們，一會兒，又改變了主意，“草莓味的就行。”

我們并排坐在長椅上，默默舔著各自的冰淇淋。

“其實，小時候我也喜歡看電視里的魔術表演，一直很羨慕魔術師能用念力移物，有時不免情不自禁地模仿……”我裝作若無其事的樣子說。

蘇穎抬起臉望著我，目光甚為尖銳，真擔心她把我的臉頰盯出洞來。

我硬著頭皮將話題繼續下去，“那時候，自己一個人偷偷試了很久。把硬幣放在桌上，在腦中苦苦想象硬幣挪動的場景，以為那就是念力的修行……”

蘇穎皺起眉頭，表現出露骨的不悅，“你認為我的心智不成熟，還是頭腦不正常？”

“當然不是，只是湊巧想起了往事。”我安撫道。

蘇穎站起身來，“那就試試吧，既然你橫豎不相信。”

“又要猜謎找貓？”

“不，來玩個數字游戲吧。規則很簡單，你在心中想一個數字，由我猜出來。”

不就是常見的心理魔術嗎？我意識到自己差點笑出聲，連忙收斂表情。

“是不是必須選十以內的數字？”

“無所謂。”她不耐煩地說，“但最好位數小一點。”

“為什么？”

“位數太多的話，你腦中的想象就不怎么清晰。”

“你能讀出我的想象？”

“不是那么具體的東西，怎么說好呢，反正不是那種讀心術——別人想象的內容真真切切地浮現眼前。只是說，你的想法會產生對應波紋那一類的東西，肉眼看不見的。只有我可以變換將其成形體——準確說來又不是形體，類似形體罷了。從中能解析出一些心理活動痕跡。”她神經質的用手指敲擊膝蓋，“喂，這么說能明白？”

“原來如此。”我感嘆道。竟能編出如此具備真實感的細節，若不是我之前就聽說這個魔術，恐怕多少也會將信將疑。

“總之，快選一個數字。”蘇喻喝道。

我裝出深思熟慮的樣子，姑且在心中默念了數字6。至于為什么是6，因為那是我的學號。

反正無論選什么數字，結果都一樣。

心理學的第一堂課后，我專門去研究過讀心術的資料文獻。一方面出于興趣，一方面也是想與蘇喻多一點共同話題。不過結果如教授所言，所謂讀心術什么的，基本都和心理學無關，無非是各種手段的魔術表演罷了。

猜數字魔術就是其中經典的一種。表演的魔術師首先會讓你選一個數字，記在心里。接著以各種理由讓你在這個數字上進行加減乘除的運算。比如說這個數字太小了，表演者看不見等等。在原數字上加1，再乘以2，繼續加4，除以2……最后，也是最關鍵的一步運算，減去最開始的數字。

他會裝模作樣一番，猜出你最后得出的數字是3。

原因很簡單，無論最初選了什么數字，經過這一番運算，結果都會是3。

蘇穎閉上眼睛，良久。