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“我是如何猜出所選數字的？很簡單，有人告訴了我答案。不知道大家有沒有注意到，剛才戴眼鏡的同學提醒我數字已選好時，那句話的重音落點在哪里？”

正如我察覺到的，眼鏡男有幫忙作弊。他說話的重音未免太過刻意了。要猜的數字是三，話語的重音恰巧也落在第三個字上。恐怕是初學乍練，聽起來相當不自然。

“進教室前，我在門口遇上這位同學，拜托他配合我演了這一出戲。”教授頓了頓，“特意這么做的原因，一開始就說過了——為了破除大家對這門學科的誤解。心理學是一門科學。在我的課上，諸位將學習實驗控制、統計學分析等方法，利用科學的手段獲取心理分析結果。與一眼看穿人心的能力完全是兩碼事。”

原來如此。我望向周圍，盡管明知被騙了，大家并沒有表現出不悅，反而紛紛點頭認同。大概是為認知回歸了常識而安心吧。

“騙人，如果只是演戲，那為什么……”唯有蘇喻露出了過分驚訝的表情。

結果整堂課，她一直心神不寧。我想詢問原因，但沒找到合適的開口機會。

下課鈴聲響起。她才如夢初醒般回過神，取出手機看了眼時間。

“有劉北安同學的短信呢。”

我掀開靜音模式的手機，不出意外的，也收到了一條。同樣由劉北安發來，內容也別無二致：

終于抓到了，反抗很激烈，周六下午老地方見。

沒有邏輯可言的一段話，簡直像謎語一般。但我居然輕易讀懂了，莫非自己的思維方式受到了劉北安的同化？

不過蘇喻也一樣，她習以為常地笑了笑，“看來周末又有得忙了。”

周圍的人紛紛離座，趕往食堂。我瞥見孫林向這走來，急忙結束對話，“我等下有事，周六老地方見吧。”

“到時候見。”她起身離開。幾乎同時，孫林把手搭在了我肩上。

我轉過頭，正對上他焦慮的眼神，仿佛老父親目睹青春期的女兒與同班男生結伴走在放學路上一般。我不禁有點同情他。

“什么時候起關系這么好的？”他的語氣沉重。

“你說誰？”

我打算裝傻蒙混過去。若是和盤托出真相，勢必瞞不過與劉北安相關的事情。

“別裝蒜。”

“哦，你說那個叫蘇喻的女孩？她只是湊巧坐我邊上。”

“與湊巧坐在邊上的人聊得有說有笑，我還是第一次發現你的搭訕功力這么強。”