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季霄擺擺手,表示自己也不知道,其實是懶得回答這個問題。
“哎……待會還得當著全校人面念檢討。”陳銘苦哈哈。
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實習老師偶爾也會代課,但是季霄怎么也想不到的是,x大,理工科大牛,看起來像經濟又像教育專業的盧喻,竟然教的是語文。
“今天你們語文老師不在,讓我給你們做一下病句這塊的集訓,我這剛好有個非常合適的范文,我們大家一起來研究一下。”季霄聽到盧喻說。
隨后盧喻就開始念起了他口中的所謂的病句經典范文。
只是還沒到兩句,下邊就開始有人笑出聲。
邊笑還邊朝著季霄看。
三四句過后連陳銘都忍不住了。
憋住笑,“哥,這不你剛升旗時念的檢討嗎?”
季霄:“……”
哪能不知道啊,念到第三個字他就知道上邊那貨念的是什么了。
“聽完之后最明顯的一處錯誤你們肯定都知道,誰來回答一下?”盧喻說。
沒人舉手,這玩意誰敢舉手,舉手不就是和季霄過不去嘛。
“季霄。”盧喻叫道。
季霄:“……”
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“我們要學會自我檢討,避免不再發生這樣的錯誤。”季霄說。
“錯在哪?”盧喻問。
“否定多余。”
盧喻笑瞇瞇地看著他,仿佛在說,這不是知道的嗎?
季霄當然知道錯哪了,但是誰沒事寫完檢討還特地念上幾遍看是不是哪里有錯的,他那會可能想寫“避免發生錯誤”,又想寫“不再發生錯誤”,也有可能單純寫的快睡著了完全意識不到自己在寫什么。
“當然還有很多處錯誤,季霄,你能找到幾處?”盧喻問。
“……”季霄干錯利落,“找不到。”
盧喻這節課沒再為難他,一邊講一邊分析,把整篇范文改完了,完了還來一句,“好了,現在這篇檢討就是范文中的范文,平常愛惹事的可以收藏一下,以后寫檢討的時候說不定用得著。”
全班又是一陣哄笑。
季霄:“……”
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盧喻來的這些天,對季霄的針對顯而易見,就是再不關心邊上人和事的同學也能看出來。
但凡盧喻代課,一節課可以喊上六七次季霄。
季霄在蹲坑的時候也能聽到外邊人在說。
“這新來的實習老師感覺挺好相處的,人長的也好看。”同學a說。
“你這話給季霄聽到他估計能把你盯到臉上出個洞。”同學b說。
“哈哈,季霄到底哪惹到他了?”同學a.
“誰知道,季霄不是一直都不怎么討老師喜歡,人家來第一天就給人家抓到逃課,老師天性不就很不喜歡這樣的壞學生嗎。”
兩人巴拉巴拉說個不停,一點沒注意廁所是不是還有別人。
害的季霄蹲完了也不好意思出來,怕那兩人尷尬。
愣是把腿給蹲麻了。