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而孫連祥卻大字不識(shí)一個(gè)，他喝酒抽煙、賭博家暴，脾氣暴躁惡劣，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就火冒三丈，氣急敗壞地用身邊各種趁手工具揍孫志昊一頓，一邊揍還一邊面目猙獰地叫孫志昊去死。

一個(gè)天天生活在這樣環(huán)境里的人如何能好好長(zhǎng)大？

孫志昊被孫連祥折磨，然后再轉(zhuǎn)過來折磨原主。他搶原主的錢，編原主壞話，聚眾毆打原主，再面目猙獰地叫原主去死。

他明明最厭惡的就是自己的爺爺孫連祥，可他卻在無知無覺中，變成了和孫連祥一樣的惡魔。

恐懼仿佛刻進(jìn)了原主這具軀體里，在大禮堂里只是用余光掃到孫志昊，裴謹(jǐn)修都感覺自己猛地一僵，渾身像結(jié)了冰一樣，徹骨森寒。

可恨之人雖有可憐之處，但再可憐也不是害人的理由。

一切都是要還的，越怕什么，越不能接受什么，就越會(huì)來什么。

系統(tǒng)發(fā)來的資料里，還有一件事很值得深究。

孫駿的化工廠會(huì)產(chǎn)生大量的污水廢氣，他一直在鬼鬼祟祟地偷排偷放，之前就被附近的村民代表抗議過，然而在最近，村民代表卻因車禍意外去世了。

該村民代表名叫馮貴軍，送女兒去學(xué)校后在學(xué)校門口被一輛黑車撞死，肇事司機(jī)賀健偉被當(dāng)場(chǎng)抓獲，查出來了酒精超標(biāo)。

看起來是場(chǎng)因酒駕導(dǎo)致的意外肇事。

但馮貴軍的妻子張彩霞卻在網(wǎng)上發(fā)帖稱，馮貴軍是被人蓄意謀害，因?yàn)樗霸诖謇镆娺^那個(gè)司機(jī)，不止一次！

因利益糾紛雇兇殺人這種事說不上新鮮，偽裝車禍更是常用手段。

裴謹(jǐn)修眸色一凜，他想起裴見深也是死于車禍。

而裴見深去世的那場(chǎng)車禍的肇事司機(jī)名叫高宏健。

他直覺這兩者之間一定存在著什么關(guān)聯(lián)，因此讓系統(tǒng)圍繞孫駿那家工廠背后股東與賀健偉的社會(huì)關(guān)系這兩條線，接著往下深挖。

開學(xué)典禮結(jié)束后，已經(jīng)快到了放學(xué)時(shí)間。

回到教室后，班主任鄭芝芝最后通知了一下課外興趣小組的事，讓池緒統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。

洛津附小一周上五天課，每周二和周五會(huì)開展額外的課外興趣小組活動(dòng)，包含德智體美勞各個(gè)方面，從第二周開始，第一周是預(yù)報(bào)名階段。

裴謹(jǐn)修拿起表看了一眼，毫不猶豫地填了數(shù)學(xué)交給池緒，

霍凌宇湊過來好奇地看了一眼裴謹(jǐn)修填的表，而后一臉牙酸扭曲困惑痛苦的表情，一邊搖頭一邊喃喃地感慨道：“天啊，你也太可怕了，我連數(shù)學(xué)課都不想聽！”

數(shù)學(xué)對(duì)霍凌宇來說簡(jiǎn)直是天方夜譚，他連加減法都算不清楚，完全不能理解世界上還有人的興趣是數(shù)學(xué)！

池緒倒覺得數(shù)學(xué)還挺簡(jiǎn)單的，他本能地還是想陪著裴謹(jǐn)修，因此握著筆，猶疑地問：“不然我也去學(xué)數(shù)學(xué)？”

裴謹(jǐn)修不著痕跡地挑了下眉，沒出聲，霍凌宇則哀嚎道：“別啊！大哥！咱倆去打籃球吧！這多好玩啊！數(shù)學(xué)興趣小組可是有條件的，下周一舉行考試，得過了測(cè)驗(yàn)?zāi)兀÷犝f可難了，有好多內(nèi)容我們都沒學(xué)過！”

池緒問道：“還有一個(gè)周呢，準(zhǔn)備一下應(yīng)該就能過了吧？”

霍凌宇如鯁在喉，一言難盡：“不是吧？？！你這么認(rèn)真啊？”

這時(shí)，裴謹(jǐn)修終于開口了，他問池緒：“為什么想去數(shù)學(xué)興趣小組？你對(duì)數(shù)學(xué)有興趣嗎。”

池緒皺起眉，不知道該點(diǎn)頭還是搖頭。他對(duì)數(shù)學(xué)的理解處在加減法的水平上，并不能意識(shí)到這門學(xué)科內(nèi)里蘊(yùn)涵的奇幻奧妙。

因此，裴謹(jǐn)修又問：“那你想去，是因?yàn)槲覇幔俊?

池緒這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，他確實(shí)是本能地想跟著裴謹(jǐn)修。

不知道為什么，從第一次初見裴謹(jǐn)修時(shí)，池緒就覺得裴謹(jǐn)修身上有股與眾不同的氣質(zhì)，讓他想接近、想探尋、想深入其中，好好了解。

因此只要是裴謹(jǐn)修喜歡的，池緒就會(huì)本能地產(chǎn)生興趣。

他跟著裴謹(jǐn)修跑步，跟著裴謹(jǐn)修練字，現(xiàn)在自然而然地，就想跟著裴謹(jǐn)修一起去數(shù)學(xué)課外小組。

可惜裴謹(jǐn)修卻誤會(huì)了，他以為這又是池緒那源于故事設(shè)定而泛濫的保護(hù)心，認(rèn)為他是可憐的沒人要的小孩，因此總想把他納入羽翼之下，寸步不離的守護(hù)。

原主或許需要，并且會(huì)十年如一日的為這種保護(hù)動(dòng)容，可裴謹(jǐn)修不需要。

因此，裴謹(jǐn)修難得正經(jīng)嚴(yán)肅了些：“別因?yàn)槿魏稳溯p易做決定，課要上一個(gè)學(xué)期呢，去做些自己真正喜歡的。”

池緒似懂非懂，下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第16章

最終，池緒報(bào)了手作雕塑課。

霍凌宇一個(gè)人孤苦無依，甚至喪心病狂地動(dòng)起了拉徐怡拉籃球的念頭，但他聽說徐怡打算去古箏興趣小組后，立刻被這種只在電視上見過的古雅樂器吸引，興致勃勃地和徐怡約好了以后有機(jī)會(huì)去看她彈琴。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了周五下午。

最后一個(gè)課間，大家紛紛討論起了上學(xué)后的第一個(gè)周末該怎么過。

池緒主動(dòng)提議道：“上次不是說去我家玩嗎？不然就這個(gè)周末去，怎么樣？”

霍凌宇第一個(gè)舉手同意，興高采烈地歡呼道：“好啊好啊！”

他骨子里愛呼朋引伴，一邊舉手，一邊用胳膊杵了杵小同桌，熱情邀請(qǐng)道：“徐怡，你也去吧！”

徐怡還在猶豫，她前排的師甜甜聞言轉(zhuǎn)了過來，主動(dòng)慫恿道：“去吧去吧！我也想去！池緒，我可以去嗎？”

池緒當(dāng)然同意。

他當(dāng)了一個(gè)周的班長(zhǎng)，和班里大多數(shù)同學(xué)都說過話，在師甜甜的帶動(dòng)下，一些大膽直率的小朋友紛紛圍了過來，主動(dòng)表達(dá)了自己想去做客的意愿。<script>chapter1();</script>