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往后五年的時間里，裴謹修天天跟著李游學(xué)習(xí)書法，風(fēng)雨無阻。

他從書法里一步步地明心正性，見自己，見天地，見眾生。

重回裴家后，連賀華年都對裴謹修的字贊嘆連連。

兩位書法老師都對裴謹修幫助巨大。方才那一段話，正是第一節(jié)上課時賀華年教他的。

彼時的裴謹修大字不識一個，哪兒能聽

得懂這些佶屈聱牙的之乎者也。直到后來，他才知道這番話出自蔡邕的《筆論》。

所以裴謹修也很樂意帶著池緒一起練字。

這讓他有種跨越了時間與空間，薪火相傳的使命感。

八點一到，池緒就準時準刻地跑來敲門了。

裴謹修讓他進來，教他握筆，教他感知筆毛，教他如何寫出中鋒線條。

池緒很乖，學(xué)什么都很認真，有模有樣的。

不像裴謹修原時空里那個小他十多歲的繼弟，站沒站樣，坐沒坐相，要么拿著毛筆在紙上畫烏龜，要么墻上地上亦或者臉上胡涂亂抹，而周銘仕那個老王八蛋只會笑著夸一聲：真有童趣。

兩相對比，裴謹修越看池緒越覺得順眼。

一個小時很快就過去了，池緒站了一晚上，畫了一紙的橫和豎。

裴謹修問他：“枯燥嗎？”

池緒眼睛亮亮的，搖了搖頭：“不呀，很有意思。”

看他表情，確實是一副樂在其中的模樣。

耐心好，天賦高，認真且富有專注力，這些素質(zhì)可都是天才的標配。

在某些方面上，池緒確實也稱得上是個天才了。

想到這里，裴謹修看池緒的眼神都不禁多了幾分欣賞，教他練字的興致也高了幾分。

就這樣，他們倆每天早上出門晨跑，白天去少年宮，晚上回來練字，時不時地一起出門遛狗，打打羽毛球。

時間過得很快，度過炎熱的夏天，馬上就到了八月底。

離小學(xué)開學(xué)只有三天了。

第11章

少年宮的暑假班正式結(jié)束，裴謹修在結(jié)課的時候甚至打贏了班上最大的那個男孩，被陳明好一頓夸，讓他以后周末有空也可以常來少年宮練習(xí)。

池緒畫了厚厚一摞畫，中間還外出寫生了三天。

他去的是洛津市知名風(fēng)景區(qū)，回來的時候帶給了裴謹修各種亂七八糟的紀念品。

有貝殼風(fēng)鈴，木制的鑰匙扣，小狗擺臺……諸如此類，小孩子才會喜歡的東西。

池緒送完禮物后還仰著腦袋一臉期待地問裴謹修喜不喜歡。

裴謹修當然不喜歡，但或許是因為池緒那雙真誠無辜中又帶著股可憐勁兒的狗狗眼，“不喜歡”三個字完全說不出口，鬼使神差的，裴謹修點了點頭。

最終，裴謹修還是將這些零零總總的禮物同最初的那張賀卡一起，收進了一個箱子里。

這兩天都不用去畫室了，空閑時間一多，日頭一下子變得長了起來。

每天晨跑完后，池緒都會守在電視機前看動畫片，并且時不時地隨劇情波動而又哭又笑，一驚一乍，總之動靜很大。

裴謹修大多時間都在房間內(nèi)，只偶爾下樓，每次下樓看池緒都是一個狀態(tài)。

可能是沒有傾訴對象，池緒就一直抱著小乖禍害。

他眼睛看著電視，胳膊將小乖牢牢圈在懷里，皺著臉問小狗：“嗚嗚，我好緊張，你說他們能打敗壞蛋嗎？”

小乖蹭了蹭池緒的下巴，奶里奶氣地汪汪了兩聲。

池緒無師自通狗語，也用下巴蹭了蹭小乖，一臉堅定道：“我也覺得肯定能！”

路過的裴謹修：……

下午三點，裴謹修再度下樓拿牛奶，路過客廳時，習(xí)慣性地瞄了池緒一眼。

沙發(fā)上池緒皺著眉頭，神色入迷地看著電視，他眼眶紅紅的，眼角還掛著幾顆淚珠，整張臉都濕漉漉的。

……至于嗎。

裴謹修挑了下眉，突然就來了點興趣。

他端著牛奶悄無聲息地走到沙發(fā)后，決定看一點動畫片的名字，再回去查一下劇情簡介。

然后剛好到了廣告時間。

裴謹修：……

倒是小乖先注意到他來了，汪汪叫了兩聲。

池緒這才轉(zhuǎn)過頭，把腦袋擱在了沙發(fā)邊上。

他鼻尖粉粉的，聲音還帶著點嗚咽，看起來比裴謹修手里的那瓶牛奶還奶里奶氣，格外可憐兮兮：“馬上就要大結(jié)局了，你就陪我看一會兒嘛，就最后一集了！”