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大堂經(jīng)理看著他的背影，掙扎三秒，摸出對講機給總控室匯報工作。

沈之川回程的時候一路陰著臉。

謝栗不敢招他，老老實實地縮在副駕駛里，企圖降低自己的存在感。

但還是失敗了。

捷豹在紅燈前停下來，沈教授突然開口，炮筒對向自己的小徒弟：“謝栗，你以前測過智商嗎？”

謝栗還真的測過，他猶豫地報出一個數(shù)。

沈之川又問：“那你是不是覺得自己還挺聰明的？”

這倒讓謝栗不好回答了。謝栗撓撓胳膊，嘿嘿一笑：“也，也還行吧。”

沈之川看他一眼。這孩子跟個什么小動物一樣，沒心沒肺的。剛才還哭喪個臉，這會不知道怎么的又高興了。

沈之川掛擋起步，又問：“那你知道為什么你是蘭大有史以來最小的博士生嗎？”

這回謝栗真的被問住了，他老老實實地搖頭說不知道。

沈之川說：“因為和你差不多聰明的，比你還聰明的，甚至不如你聰明的，都去了更好的學校。”

謝栗一頓，忽然笑不出來了。

“兩年前你代表學校參加數(shù)學建模大賽，當時你們組一共三個人，你們拿了第一名。那你知道你兩個隊友后來去哪了嗎？”

沈之川問。

謝栗遲疑，微微搖了下頭：“好像是…出國了。”

那次競賽給謝栗留下的印象并不好，競賽結(jié)束以后，他再也沒有聯(lián)系過自己的隊友，只是從別人嘴里聽過一點。

沈之川扶著方向盤，面無表情地說：“學理論數(shù)學的那個后來去了劍橋。學應用數(shù)學的那個，后來跟他的父母一起來找我，因為他們聽說我是普林斯頓畢業(yè)的，想請我輔導一下申請。那個孩子最后去了麻省理工。”

謝栗有些迷惑，又有些驚惶。他不明白沈之川為什么突然說這些。

他茫然地看著沈之川：“老師，可是我，我沒想過要出國啊。”

沈之川從中控臺下的儲物格里摸出一根電子煙，拉開車窗，不作聲地吸了兩口，順便看了謝栗一眼：“你沒想過出國，是因為你不想，你不知道，還是你不能？”

這個問題直白得近乎惡意。

謝栗側(cè)頭，張著嘴愕然地看沈之川。

他恍惚間好像又回到了被縣民政局送進市里上高中的那天，有個老師問福利院的人，這個孩子這么聰明，父母怎么會不要呢，是沒錢養(yǎng)了還是根本不想要？也沒人考慮過領養(yǎng)嗎？

謝栗一時之間，甚至無從分辨沈之川的用意。他很郁悶地想，為什么總有人問這種他回答不了的問題呢？

謝栗受傷的眼神，讓沈之川覺得自己很殘忍。

但這孩子像一個蝸牛。沈之川不知道把一只蝸牛硬從它的殼里拖出來，它會不會痛。但他要是不把蝸牛拖出來，蝸牛就會永遠假裝不知道這個世界上還有兔子。

沈之川捏著電子煙吸了一口，又說：“當初建模大賽的時候，我聽說你們組，是你出力最多。圖論算法，數(shù)據(jù)擬合，分支界定，基本都是你一力完成。但是最后那天上臺發(fā)