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鹿原慌神的抬眼看著蕭年，半晌才擠出了一句：「老師不要拿學生打趣」，蕭年樂呵呵的沒接話，在他看來，鹿原少年老成，平時難得有這樣羞赧的模樣，他看著反而高興。

「老朽還在想，會是什么人能留你在人間呢」他兀自說著，眼神看向亭里的少女，又對鹿原道：「公主求的是知己，平野，你且奏一首《流水》，就當作給公主一個師出同門的見面禮吧」

蕭年這番話后半說得大聲，剛奏罷《高山》的公主似乎已經(jīng)聽見，那雙纖纖小手收了下來，神色期待的看了過來，鹿原哪還能推拒，只能起身上前，進到亭內。

走近了，便能看清公主的模樣，和那日宮宴內苑遇見時一樣，那張臉讓自己止不住狂亂的心跳，鹿原覺得自己有些呼吸不過來，但還是強自鎮(zhèn)定地在公主起身讓座時稱了謝。

之后的一首《流水》他奏得心不在焉，公主沒有離開長亭，就這么立在他身側，這讓他哪能專注于琴樂，心猿意馬之下錯彈了幾個音，更是讓他臊的耳熱，一曲奏了，抬眼便看見對坐亭外的蕭年笑得一臉深意，更是羞愧難堪。

身為一個沒良心的老小兒，蕭年平時和鹿原研樂沒少被這個后生吐槽，這下逮到了機會哪肯放過他，他喜孜孜地走進亭子里來，當著公主的面指手畫腳，數(shù)弄的鹿原恨不得挖個坑去躲開，半點臉面也沒給鹿原留。

這堂課上下來，鹿原是苦了半堂課的臉，但得見公主，他心里又是喜的，自己給公主摘紙鳶時提過是蕭年的學生，沒曾想她也來拜師，天下有這么巧的事？還是自己能斗膽多想些，公主會不會是尋著自己來的呢？

才想著，鹿原便被蕭年遣著送公主出府，方才門衛(wèi)來報，宮里來的馬車已經(jīng)候在外頭，鹿原忙起身給公主引路，出了長亭，蕭年的身影看不見時，公主伸手拉了他的袖擺。

鹿原停下腳步，關切地問：「殿下怎么了？」，公主見他面色冷肅但眼神里卻藏不住關切之情，不由得想笑，但片刻便正起色來道：「沒事，就想你走慢點，你腿那么長，我跟的辛苦，以后你送我，都不許走這么快」

鹿原聽她說以后，這才曉得公主并不是學一天琴玩玩，自己還能繼續(xù)這般地在老師府里和她相見，一直強自克制的面色頓時松泛了起來，露出一絲笑神，公主看著他神色變換，不自覺地也有些入神，兩人就這么佇著，直到門衛(wèi)折回來查看，才各自心虛的別過了臉。

從此，每旬一次的琴課不再只是鹿原生活里的調劑，更成了他熬過每日枯燥武訓的盼頭，鹿原不知道他的期盼，實有一名為心動，卻知曉，自此日過后，他的心不再舟過無痕，公主的身影已然烙印其上，再也無法抹棄。

注一 十天為一旬，三旬為一月。

注二&emsp;相傳為伯牙所作，在唐代分成〈高山〉及〈流水〉兩曲，《列子》及《呂氏春秋》均有記載，伯牙遇子期，伯牙彈奏〈高山流水〉，子期能從琴音中感悟主題，二人于是結為知音。<script>chapter1();</script>