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領導講話、新生代表致辭都結束后，就要回教室接受班主任的安排。

回教室的路上，大部分人三三兩兩結伴而行，少有像祁月舟一樣形單影只的。

水蔚高中百分之九十的學生是從初中部直升上來的，大家都認識個七七八八了，即使沒有打過交道的，也少不了耳聞。

走在干凈的瀝青路，暑氣剛退的秋風裹挾著海的氣息，輕柔地撫過全身，帶起裙擺微微擺動。在這坡度稍高的位置，能看到遠處稀疏的椰子樹星星點點在沙灘上，海鷗掠過海面親吻浪花的場景。

溫柔的景色漸漸將不安撫平，祁月舟的頭腦也清晰起來。

冷靜地分析，目前對于她來說最重要的，就是防止被孤立和特招生的身份暴露。而這兩者正好是相輔相成的——一旦交不上朋友，就會有人對她的來歷好奇，雖然自己這張新面孔少不了有人對她好奇，但她可以先編好借口，以防陷入被動；一旦特招生的身份暴露，就有可能會被孤立，即使不被孤立，也少不了閑言碎語和異樣眼光。

無論是哪個，她都不想要。

一路下坡，進入教學樓，踏著潔白的大理石地磚，遵循著新生入學指南手冊的指引，順利抵達一年5班。

祁月舟走路速度快，只有少數幾個人比她先到教室。

在門口環視一周 ，鎖定了后排一個正坐在座位上玩手機的女生。看得不是很仔細，只是大致一瞧，依照直覺，祁月舟覺得她的面相還算和善，于是便敲定了把她作為自己的第一個獵物。坦然走到女生身邊的座位坐下。

白苑余光里身邊來人，本以為是哪個舊友，轉頭一看卻是個素昧平生的女生。重新把視線回歸手機，繼續研究時尚界最新出的設計和理念。

祁月舟偷覷一眼白苑的瀏覽內容，以一種隨意的口吻道：“你也喜歡印象派嗎？”

白苑劃著手機屏幕的手一頓，偏頭看向祁月舟，確認自己是否被搭話了。

祁月舟繼續道：“你的手機殼很好看。”

畫面以一棵長在溪邊的紫藤樹為中心，粉紫色的花瓣堆積在樹下，星星點點幾片飄落于溪中，遠處是模糊的山巒的輪廓。整個畫面飄蕩著朦朧夢幻的氛圍。

作為一個愛好藝術的美術特長生，白苑驟然被勾起了興趣，“這是我畫的畫，確實是用印象派的風格。你很了解繪畫嗎？”

“說不上很了解，但確實是對畫作感興趣，多多少少知道一點。”

“你有什么喜歡的畫家和畫作嗎？”

“要說作家的話就是畢沙羅和莫奈，作品的話我喜歡《夜間的露天咖啡座》。”

祁月舟所說的作家和作品全屬于印象派，看來她是真的喜歡繪畫，而不是拿藝術來標榜自己的與眾不同。

白苑心生親近，挨過來將手機翻扣在桌面上，“你能不能評價一下我的畫。”

她從十歲開始學畫，直至去年接觸到了印象派的畫作，才把油畫作為自己的主攻方向，并且自己也在一直以這種風格作畫。手機殼上印的畫名為《紫藤》，就是她所作里自己最喜歡的一幅。

“我不是專業的可能評價不好……”

“沒關系，你隨便說說就行。”

觀摩著手機殼，回想曾經看過的對畫作的評價，祁月舟組織了下語言道：“從色彩來看應該是畫的下午四五點左右的景色，濃淡的漸變把握得恰到好處，無論是用色還是作畫筆觸都十分細膩，作者應該也是善于觀察事物、內心溫柔的人。”

不料自己突然被夸，白苑一時赧然，“我叫白苑，你叫什么名字？我怎么以前從來沒見過你，初中不是水蔚的嗎？”