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“談亦，你這個想法很不錯，我確實目前還沒有看到類似的理論解釋，我覺得你可以試著自己證一證。”

祁青在沙發(fā)上坐下，拿起茶幾上的保溫杯吹了吹，抿了一口，朝玄關(guān)處正在穿鞋的談亦說，“如果能做出一點結(jié)果，那肯定是很好的。如果沒有，也不要氣餒，畢竟你還剛剛開始學(xué)數(shù)學(xué)嘛，數(shù)學(xué)的很多奧秘，是要很多年的研究才能發(fā)現(xiàn)的。”

祁青臉上的皺紋舒展開來，微微笑道：“像我到了這個年紀(jì)，就越來越羨慕你們這樣的年輕人，既有思想又有勇氣——老咯！”

談亦淡笑道：“老師，您老了——指的是去年只發(fā)了一篇paper嗎？”

“哈哈哈！你這小子！”

客廳里響起洪亮的笑聲，聽起來一點也不像七十多歲的老人。

談亦拉回話題：“那我回去自己琢磨琢磨，如果有不懂的，還要麻煩您了。”

a大公認(rèn)的“老頑童”——祁青聞言，笑瞇瞇地應(yīng)了一聲：“嗐！盡管問！”

跟祁青分別后，談亦在公寓樓下等了一會馮揚。

這棟老舊的單元樓是a大的教師公寓樓，里面住著很多德高望重的老教授，祁青和教馮揚的吳風(fēng)都是其中的一員。

談亦小學(xué)的時候就對數(shù)學(xué)展現(xiàn)出獨特的興趣，經(jīng)常捧著一本奧賽書在書房里待一下午，談爸和談媽知道自己的兒子喜歡數(shù)學(xué)后，表示非常支持，然后把他送去了a大赫赫有名的祁老那學(xué)數(shù)學(xué)。小談亦剛“拜師”的時候，可被祁青捉弄慘了，比如拿世界數(shù)學(xué)十大未解之謎來為難他，或者讓他和自己帶的博士生討論數(shù)學(xué)問題。

回到談亦這邊，天色已經(jīng)慢慢暗下來了，昏黃的路燈下，他懶懶地站著，凝眉思考著和祁青討論了一下午的證明方法。

“談亦！”馮揚從樓道里出來，喊了他一聲。

談亦抬頭應(yīng)聲，發(fā)現(xiàn)馮揚苦著一張臉走過來，問：“……怎么了這是？”

馮揚打開了宣泄的口子，吐槽道：“今天吳老講有機，靠！跟坐火箭一樣！”

他舉起手里那本厚重的教材《有機化學(xué)》，嘩啦啦翻給談亦看，繼續(xù)說道：“簡直不是人學(xué)的，我轉(zhuǎn)了一下午模型，才稍微弄懂點有機結(jié)構(gòu)！要吐血了！”

談亦卻只笑了兩聲。

馮揚聽到身旁傳來的笑聲，像被戳中了痛點：“談亦你沒有心！你還嘲笑我！”

他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，打算報復(fù)回去，心里飛快思索，突然靈機一動。

他把手中的書塞進書包里，然后把手搭上談亦的肩，慢悠悠地道：“今天我們談神也有點奇怪哦——主動在群里跟女生說‘私戳’，這我可從來沒見過。”

談亦嘲笑他的嘴角僵住，微怔，說：“……你想多了。”

“……”

談亦把搭在他肩上的手放下來，認(rèn)真解釋道：“那道題確實有難度，解釋起來很麻煩，在群里討論不方便。”

馮揚意味深長地“哦”了一聲。

“……”

談亦知道這人是故意想歪來反擊他，只覺得頭疼，不理他，也不再解釋，徑直向前走去。

馮揚看談亦沒什么反應(yīng)，嘴邊嘟囔了句“無趣”，也不再提這個話題，快步追上他。

第15章 運動會

運動會很快就在同學(xué)們的期待中到來了。

周一。

林桐一大早就被班主任叫去辦公室，班主任跟她說了一下運動會三天的安排，頗有些“甩手掌柜”的意思，林桐初上任，不懂適當(dāng)拒絕的妙招，懵懂中接下來了“負(fù)責(zé)運動會三天內(nèi)班級管理”的重?fù)?dān)。

但看著班主任奸計得逞的笑呵呵的模樣，林桐只能無奈嘆氣。

林桐作為8班的班長，要做的事情有很多。

比如，她需要清楚地知道每天班上有哪些同學(xué)有體育項目，在哪比賽，以便于她提醒比賽的同學(xué)按時參賽。同時，還需要對同學(xué)們進行分工，例如誰負(fù)責(zé)后勤保障，誰負(fù)責(zé)宣傳稿撰寫，誰負(fù)責(zé)陪同參賽等等。

林桐想著這些瑣碎又繁雜的事情，邁著沉重的腳步走進教室。教室里鬧哄哄的，老師在運動會期間不來班上，同學(xué)們就像脫韁的野馬，三三兩兩聚在一起，玩游戲、聊八卦、打牌，什么的都有。

林桐走上講臺，輕咳了一聲，拍了拍桌子，說：“……同學(xué)們，先靜一下，我講點事兒。”

同學(xué)們聞言，轉(zhuǎn)過頭來，默契地紛紛靜下來。

林桐清了清嗓子，開口道：“今天就算正式開始運動會了。然后，為了大家良好的運動會體驗，每個同學(xué)都需要參與班級的活動。”

林桐：“同學(xué)們需要被分為后勤保障組、宣傳組、加油組和機動組。”

她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下這四個組的名字。

林桐一一解釋道：“后勤保障組，需要負(fù)責(zé)班上運動員的物資需求，比如水、一些補充能量的食物等等，以及需要每天搬桌椅去操場，形成我們在操場的‘班位’；宣傳組，需要負(fù)責(zé)我們班的宣傳稿；加油組，需要記住每天有項目的運動員，提醒并陪同他們比賽，給他們精神上的支持；機動組，就是靈活安排，其他任何一組需要幫忙都靠你們出馬。”

解釋完，她停頓了會，說：“大家如果聽懂了的話，給我一個回應(yīng)。”

“聽懂了——”同學(xué)們整齊劃一地點點頭，又搞怪地拖長聲音回道。

“好，那大家自由選組吧！分完組之后我們每個組也要選一個組長。”林桐說。

同學(xué)們交頭接耳地討論起來。很快，就有同學(xué)上臺在黑板上想選的組下面寫下名字。林桐也在宣傳組那一欄寫下了自己的名字。之后每個組內(nèi)選好組長，又分配好每個同學(xué)的任務(wù)。

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運動會的第一個項目在九點開始。

林桐回到座位上，在本子上記下黑板上的分組名單。