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楊蓁蓁洋洋得意：“是吧，這可是我大學三年的心血之作，我給它取名叫‘蓁言蓁語’。”

唐念：“怪不得霍金大大警告我們，一旦人工智能發(fā)展到完成程度，人類的終結(jié)也就到了，你這簡直逼死英專生。”

楊蓁蓁：“別太悲觀嘛，我們要信奉ai協(xié)作而不是ai威脅，語言本身是多樣化的，ai只會模仿，人類才會創(chuàng)新。”

不愧t大高材生，pua都比別人專業(yè)。

唐念笑說：“你把代碼發(fā)我，我本地部署一下，玩玩。”

“okkkk。”

解決掉翻譯這一難題剩下的就簡單多了，唐念照貓畫虎把論文中算法復現(xiàn)了一遍，跑了跑，對錯不管，只要沒bug完事大吉。

組會是周一下午，這次算神農(nóng)1.0課題組立項后的第一次正式會議，學院挺重視，邀請了院里大佬過來坐鎮(zhèn)。

唐念來的最早，挑了個角落趴著玩手機。

學術(shù)報告廳陸陸續(xù)續(xù)進來人，沒一會她旁邊坐下個女生，前排男生的目光繞教室掃了一圈，最后定在她的位置，鑒定是個美女，去小群討論了。

猴哥：【快看三點鐘方向，咱實驗室來了個美女。】

祝總：【大師姐旁邊的女生？確實很漂亮，但你也只配看看，這種女生修煉幾年又是個神擋殺神佛擋殺佛的影響因子收割機，你搞不定的，調(diào)參俠。】

超帥：【我4篇sci在手還不能讓她對我多看一眼？】

猴哥：【除非給一作。】

超帥：【命能給，一作絕不可能。】

一幫人在桌下聊的興奮，旁邊女生也湊過來找她搭話了：“你好，小師妹，我叫盛園，今年博三，我坐你旁邊不介意吧。”

女生穿著一身休閑裝，扎著利練的高馬尾，笑起來還有顆反差感極強的小虎牙。

唐念：“當然不介意，我叫唐念，研一新來的。”

“新來的哇，那我可得好好給你講講規(guī)矩。”

“規(guī)矩？”

“就是咱們實驗室來的新老板，楊院士的得意門生，從mit挖回來的，雖然才二十八歲，但已經(jīng)是正高級研究員，學術(shù)成果整頁都羅列不下，性格也雷厲風行，殺伐果斷的，最討厭學術(shù)不端，上班摸魚這套，你平時可得小心一點哈。”

額……

討厭摸魚，真巧她最擅長偷偷摸魚。

唐念笑著應下：“我會注意的，謝謝學姐。”

盛園對這種長相可愛的妹子最沒抵抗力，她雙手捧著臉頰扭了扭身子，夾起嗓子：“哎呀叫學姐多見外，咱們同門都喊師哥師姐，你和他們一樣叫我大師姐好了。”

唐念：“大師姐。”

盛園笑瞇了眼：“你好你好，小師妹選課了嗎，要不我給你推薦一下專業(yè)課，研一打基礎還是挺重要的。”

“我已經(jīng)選好了。”還都是影視鑒賞呢。

“這樣啊，”她看了一圈會議室，清一色的男生：“咱們實驗室好像就咱倆女生，要不加個微信？”

“好啊。”

“嗯嗯，大群里的‘程序園’就是我，第三個藍色頭像的，你加我吧。”

兩人互相加完微信階梯教室也差不多坐滿了，先是韓琦教授上臺講述background，和【神農(nóng)】項目的遠期目標。

韓琦教授今年62歲，是西苑醫(yī)院主任醫(yī)師、教授，醫(yī)術(shù)精湛，專治各種疑難雜癥，被譽為“京北國醫(yī)大師”。

相比于西醫(yī)，中醫(yī)其實更復雜，以陰陽五學為基礎，將人看成“氣、神、形”的凝聚體，通過望聞問切來診斷病因[1]。

隨著西方醫(yī)學爆發(fā)式的發(fā)展，中醫(yī)的地位和影響力逐漸下降，網(wǎng)絡還出現(xiàn)了一批“中醫(yī)不亡，中華不興”的反中醫(yī)者，一度讓不熟悉中醫(yī)的年輕人認為中醫(yī)是迷信、玄學、偽科學。

韓琦教授對此痛心疾首，中醫(yī)明明是中國歷經(jīng)數(shù)千年沉淀和實踐的醫(yī)學，是一種經(jīng)驗醫(yī)學，而經(jīng)驗類數(shù)據(jù)是最適合ai訓練的，這是韓琦愿意接受神農(nóng)項目的原因。

所以他代表西苑醫(yī)院并聯(lián)合全國420家中醫(yī)院及中醫(yī)堂提供數(shù)萬套醫(yī)學古籍、醫(yī)藥病例、經(jīng)絡、穴位、脈象、舌像等各種經(jīng)驗數(shù)據(jù)來輔助繪制知識圖譜。

“未來國醫(yī)興起指日待。”

現(xiàn)場響起掌聲一片。

陳知禮坐在第一排，破天荒帶了副銀框眼鏡，掩蓋住周身凌厲的氣場。他周圍坐得都是院內(nèi)大佬，幾人似在交談著什么，偶爾惋惜地搖搖頭。

韓琦教授的開場詞說完，陳知禮被邀請上臺講話，他站在立麥前，淡淡環(huán)視一圈，也沒見手里有發(fā)言稿，直接開口說話。

“我是神農(nóng)1.0課題組pi，陳知禮。”

沒有過多問候和寒暄，開門見山的自我介紹，卻足以吸引所有人的注意，臺下再度響起熱烈的掌聲。

讓唐念不禁回憶起高中在貼吧看過的一篇采訪，那時她也聽到過這樣的聲音。

低沉，自信，悅耳。

他穿著紅白相間的夏季校服，懶懶散散地站在附中南門的牌匾前。

“我是高三實驗班的陳知禮。”

這次采訪的是獲得區(qū)內(nèi)優(yōu)秀作文的同學，陳知禮按理說不應該獲獎，因為他語文很差，尤其作文，經(jīng)常有病句，但教導主任堅持讓他報名，還專門讓語文年級組長給他寫的稿子。