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劉慶豪麻木臉地站在講臺上:“黎也,你還答不答?過時0分。”
“答啊,”黎也上臺拿過去平板,幾乎是沒有停頓地快速寫字,一邊寫一邊問,“其他嘉賓的分數我們應該有權看到吧?”
“之后的每科考核場地里都會有一個電子分數牌,實時顯示嘉賓總得分。”
“好。”黎也話停筆也停了,把平板交給劉慶豪。
劉慶豪接過去,一頓:“你只糾正了前5個錯字。”
黎也:“不行劉導,這有歧義,準確說我只找出了5個錯字。”
劉慶豪無言抬頭。
黎也:“是不是扣30分?”
劉慶豪:“……你還估了其他人的分數?”
黎也:“不知道你在說什么。我去下輪考試了,劉老師再見。”
劉慶豪隱忍地把平板摁下去,而沒有砸到那顆后腦勺上。
如果說單憑第一輪,彈幕里的觀眾們還無法確定劉慶豪和黎也對話的意思,那么又經過后面數輪的驗證后,所有人終于被迫發現了真相。
【宋與幾乎每科都是滿分,尤其數學那個排列組合,日哦那么變態的題我高三都解不出來。他鐵定第一了啊】
【我要是沒感覺錯,黎也想卡第五】
【所以如果按名次分組,第一和第五就是一組……】
【好家伙,粉絲這是把也哥逆反心理逼出來了?】
【他還非得和宋與一組了是吧?】
【難道這就是傳說中的控分大佬?】
【我特么怎么看個綜藝都能想起當年被班里的學神學霸們支配的恐懼?】
【粉絲怎么不敢說話了哈哈哈】
【……】
宋與高中時候是純粹的理科生,+3的選擇里沒有一絲遲疑地選了物化生。而這三科的考核內容在他看來也十分基礎,基礎到讓他思考不出什么壓分可能。
但后來嘉賓的鬼哭狼嚎和笑料百出用事實證明,顯然只有他一個人這么覺得。
半小時后,宋與通過最后一門物理的改電路考試,滿分站在了教學樓外。
不遠處的小棚子下,荀勤淵看著電子計分屏上第一名和后面七名的懸殊的分數差距,無奈又好笑地搖頭:“這個宋與,是真的對人情利弊一竅不通啊。”
總導演柯全明倒是淡定:“沒關系,有些人也用不著通。”
“啊?”荀勤淵回頭。
柯全明已經拿起對講機:“讓嘉賓們按名次進行分組選擇。”
“收到。”
宋與站在教學樓外,看著節目組的那人放下對講機,領他往前走。<script>chapter1();</script>