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她不走、他們也不走。

【言、言出法隨！】

【因為不肯挖, 所以直接把地裂開讓她看嗎】

【太牛逼了吧？？？？】

【喂, 拿天災開玩笑, 你們還是人嗎】

【是不是天災我都有點懷疑】

【嗯……與其說是我老婆干的, 我更懷疑是有些人不肯聽我老婆的, 所以出事?了】

“你們不要靠近過來。”安虞柚提醒了他們一句，自己重新跑回十來米距離處——離最初裂痕起來的地方?。

雖然?很好奇，但他們心中膽怯的心情并沒有超過一切，至少在場的人都是很知道分寸的，只有譚哥，好像知道激動的彈幕的心情一般，默默地抬起了鏡頭, 拍攝記錄下這里的一點一滴。

雖然?不知道會不會有用?, 但或許直播鏡頭前那邊亟待了解這邊情況的同事?會從中看出點兒什么來，即使他們看不出來, 也有專業的技術人員在進行分析。

“喂喂，聽的到嗎？桐梓你們有沒有事?情？剛剛有人看你們到其他地方?去了，有沒有受傷？”

“沒、沒有。”桐梓接了電話?，連忙回答，“沒事?，我們這里幾個人都沒有問題，沒有受傷，雖然?受了點驚嚇，但都沒事?。”

節目組的人在統計選手、工作人員等的情況了，同樣的，學校里老師等教?職員工也在了解學生的情況。

好的是地震就?震了那么一下，晃了晃，沒有造成什么直接的傷害，樓梯建筑沒有裂痕坍塌，學生逃生下樓也比較有秩序，在老師和官方?人員的引導下沒有發?生任何?的踩踏，大概十分鐘左右，學生都離開了高樓，到達了操場，老師們也陸陸續續地下樓了，各個班級的班主?任正在和班長等班干一道點人，順便統計一下有沒有受傷等情況。

逃生的速度算比較快的，雖然?按說京城這個地方?不太可能?有地龍翻身的情況，但十二中在這方?面還是比較重視，也不光是為了躲避地震事?故，萬一有火災一類的災情也要盡快組織學生撤離，這種安全教?育每個學期都會展開，在這個時候就?顯得尤其有用?。

“咋樣？”

各年級的教?務老師、教?導主?任等都密切關注著自己管理?范圍內的情況，連副校長都忙得滿頭大汗，既是緊張也是擔憂。

“我們班人齊的。”

“我們班有三個小孩去上廁所了，張老師陪著去的，說是實在憋不住了。”

“我們班的人也到齊了，沒有受傷。”

“我們也是……”

老師們忙得厲害，學生們聚在一起嗡嗡嗡的如?小蜜蜂似的，不過這時候已經沒幾個大人有心思維持紀律了，人沒事?才是最重要的。

“是不是沒事?了啊？”

“沒有搖晃了欸……”

“這是地震嗎？”

“我們這里也會地震嗎？”

“這個是很小的吧，我估計就?兩三級？”

“還要等多?久啊，我作業還沒寫完……”

“考試是不是不用?考了？太好了！”

“嘿嘿，我們原本在默寫，現在應該不用?默了。”

“我們老班拖課呢，現在講不成了，哈哈。”

一大片烏壓壓的中學們湊在一塊，嘰嘰喳喳說著什么，看神色都比較放松，甚至有些小孩臉上還寫滿了興奮，那可真?是一點兒也不知道害怕，無知無畏。

“班長，班長，你去問問是不是下午的測驗也可以不用?了啊……”

“你想得倒美，耽誤了這么久，估計卷子會當做作業發?給我們帶回去做……”

“哎，煩死了，天天就?知道考考考，不是說今天有劇組拍攝嗎？”

“是綜藝節目，我看到人了，好多?拿攝像頭的。”

“哇，你哪里來的手機？”

“快幫我擋一擋，我發?個消息，我媽電話?都打過來了，我不敢接。”

“給我打把游戲吧？”

“你膽子好大啊……”

“叫爸爸，叫了我幫你掩護，老師來了喊你。”

“草，趁機占我便宜是吧？”

“孫子，給你爺爺我擋一擋。”

“滾！”

大人們可沒有小孩子的樂觀，一群人臉上都寫著困惑與焦灼。

校方?領導不敢輕易拿主?意?，很怕過一會兒之后?繼續發?生余震，畢竟一次地震之后?余震可能?會不規律、頻繁地出現，學生都是寶貝，不能?隨便冒險，哪個領導都不敢拿祖國的花朵開玩笑。

官方?的人壓力也很大，尤其特案局的人聯系上地質局，結果那邊說儀器上并沒有顯示出十二中這邊的地下地層有震蕩——

換句話?說，檢測出來似乎不是地震。