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再聯想到對方轉學第一天的舉止，安虞年幾乎要懷疑她是不是患有什么感官障礙癥，也許是神經細胞委縮，所以對外界毫無感知。

玉子瓊不知道自己在同桌的形象正由“小笨”轉為“真傻”。她好不容易調養完靈氣，抬頭想找對方算賬，卻發現教室已經坐滿學生。

抬頭看時鐘，原來已經過了一個小時。老古董玉子瓊下意識用天干地支算了算，第一堂要開始了，禁止當眾行兇也在她與姊姊定下的規范里，算了……

她抬頭，竟感覺肩上多了一些陌生重量，拉起一看，是一件外套。

玉子瓊拉起外套，她往四周看，發現不少同學也都穿著同樣款式的外套，是凡人規定的禮服一種吧？

玉子瓊記得胡蕎喜叮嚀過的合群和低調。她想了想也是，便乖乖穿上那件不知從哪來的外套，還將拉鏈拉到底，模樣規矩得很。

于是隔壁桌的少年就眼睜睜看著少女很自然地將那件外套占為己有，他甚至沒辦法出聲要回。

開玩笑，當著全班的面對一個女同學說：“可以還我方才借妳當被子的外套嗎？”

安虞年可不想被姑姑叫到校長室。

算了，那外套不過從失物招領順手拿來的，對方沒有出聲詢問其實也是幫了自己忙，以后就不要再多管閑事吧……

其實人類和妖怪的思維還是有落差的。小玉石精生在深山，想要什么都是順手采的。即使之后來到人界，她的想法也很簡單。

例如放在別人旁邊的東西是有主物，不能亂拿；而放在自己旁邊的就是無主物，可以占為己有，有人想搶就先干一架再說。

不得不說，少年拿不下的面子使他逃過了一場暴力的可能。

每天的課程對玉子瓊來說都差不多，不過就是把文字刻進玉簡里，等時間久了，她反復參透，終會將其吸收利用。

今天倒有些不同，玉子瓊正在上歷史課，臺上的老師正說得口沫橫飛，恰好，今天準備復習夏商周的歷史。

“說到商周兩代，就不得不提到我們古典名著“封神榜”了，多問一句，沒看過這本小說的舉手。”

話語剛落，全班竟有一半的人舉手，歷史老師本來興致高昂的臉瞬間黑掉。

他站在臺上，一臉痛心疾首道：“你、你們真的有童年嗎？”

同學們摸頭傻笑，這一代，大部分人的童年都在盯著電視屏幕中的動漫吧？

老師拍了拍桌，不死心道：“沒看過沒關系！這禮拜的回家功課就是去看封神榜！下禮拜統一交五百字心得！”

瞬間一片哀鴻遍野，玉子瓊一時間摸不著頭緒。

什么封神榜？是本史書嗎？

不過這個疑問很快被她甩在腦后。聽到放學打鐘聲，玉子瓊立刻行動。

她一下就晃出教室，走到學校一處空曠的地方，準備對這個學校進行地毯式搜索。

放出神識太費力了，這次她選擇將自己直接融入這塊土地。

放學一個小時后，夕陽漸漸隱入天際，學生已經走得差不多了，少數耽擱的人也加緊步伐。

“阿！”有女學生小小驚呼，她的同伴低頭一看，原來是踢到石子了。

“妳也小心點嘛！”

有涼風拂過，似乎暗示著夜晚的到來，那同伴嘲笑到一半忍不住搓搓手，一臉不安道：“應該早點回家的，晚上的學校怪詭異的。”

“噗，”踩到石子的女同學不由得竊笑：“不會是怕鬼吧？妳真相信那些學校怪談阿？”

“誰怕阿！學校可是有守護神的！！”那同學立刻板起臉，但步伐明顯加快。

女同學翻白眼：“什么守護神？你看過阿？”

“也不算吧？”那同學想了想，還很認真道：“學校每次校慶或運動會都會拜阿，我們社團辦活動時也會拜一下。社長說是拜住在學校的“地基主”，感謝它，讓我們能安全使用學校的土地，應該就和土地公差不多吧？”

“土地公？那不是鄉下的信仰嘛？”女生一臉嫌棄。

她們嘻嘻哈哈走出大門，所以沒看到身后一顆小石子詭異地往旁邊滾動，明明附近的樹葉沒有絲毫搖晃。

作者有話要說：女主究竟是天然呆還是沒心沒肺呢？奶茶正在拿捏中……

第十章 琵琶精的崛起

地基主其實就是土地的守護靈，它們不一定是神，但都曾經是一塊土地上的居民。

地基主可能是人、動物、或者是植物。與那些怨氣沖天的地縛靈截然相反，它們在居地上安祥逝去，死后也繼續在原地留守，一方面守護土地，另一方面也愛屋及烏保護之后入住的新居民，久而久之，便成為民間興盛的信仰之一。

這也說明了為何玉子瓊找不到對方的蹤跡。所謂強龍不壓地頭蛇，人家在這塊土地上深殖扎根，只要它不想，就算玉子瓊掀開每一吋磚塊和草皮也找不到任何蛛絲馬跡。

那么問題來了，對方這是什么意思？為什么要特地躲著自己呢？

玉子瓊回到家已經晚上九點了。她抱著那袋水果禮盒，一面吃，一面向胡蕎喜抱怨。

胡蕎喜一聽不禁冷哼。

說什么朋友果然是胡扯的！狐貍精能有什么朋友？異性就是工具，同性就是敵人！對方根本不買蘇長樂的賬，那肯定是敵人了！！不、應該是女妖！

這件事不過一件小插曲，翌日，玉子瓊照常上學。

“長相守呀～～莫離別～明媚春光～～”

才下課，一陣清亮的古風女聲突然從玉子瓊包包傳出，周圍有幾個女生眼睛微亮。<script>chapter1();</script>