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了什么事。這有什么好自責的。再說，要不是你沖過來救我，我可能就命喪黃泉了。”

沈摘看著他，沒有說話。

許以星有意緩解氣氛，道：“怎么樣？救命恩人，又什么需要我做的呢？”

見許以星真的沒什么事，沈摘緊繃著的臉色才松了一點兒：“你才不需要為我做什么。好好休養就好了。”

許以星笑了笑：“遵命。”

想到了什么，許以星問道：“你有沒有告訴婉姨？”

沈摘搖頭：“沒有，我怕你不想說，就沒告訴。”

“那就好，婉姨生病了，就不要讓她擔心了。”許以星放心道。

沈摘看了看手表：“我買了新的早餐，現在拿上去給婉姨，你好好歇著。”

剛想下床的許以星：“……好吧。”

沈摘的背影消失在視線里，許以星靠著枕頭，沒什么事干，就抬起腿看了看，確實有點疼。

他摸了摸口袋，發現手機忘婉姨那兒了，就去床頭柜夠電視的遙控器，卻發現了一封淡藍色的信。

那封信匆忙之下被人塞進口袋里，經過在地上一番折騰，早就皺了，還有點灰，像是掉在地上被人不小心踩了一腳。

許以星攤開來，將皺褶整平。那信封很簡潔帥氣，用簡筆畫著一個彎腰獻心心的小企鵝，又平添了幾分可愛。

應該是什么人落下的。許以星莫名想到了沈摘。

他將信封翻過一面，上面寫著——以星星親啟。名字四周還有幾顆亮閃閃的星星圍繞。

這個稱呼簡直就證實了這封信的主人就是沈摘。

既然是給他的，那拆開來看應該也沒什么事。許以星打開信封，抽出里面一沓紙張，展開。

里面卻不是一封合格的信，準確的說，是仿照聊天框的模式畫的對話。沈摘還畫了個背景圖，一張紙分為兩半，左邊是粉紅的顏色，右邊是灰灰的。

右邊那個應該就是沈摘本人了——

【歪歪歪，我的以星星在嗎？】

【好開心認識你！[小企鵝轉圈圈]】

【今天是在這個世界遇見你的第一天。高三剛開學不久，你在打班賽，你打球的樣子太帥了！想和你學打籃球！】

看到這兒，許以星歪頭想了想，原來沈摘在那場班賽就看到他了。難道那天他和他爸爸一起來學校交學費？

男孩子對籃球打得好的人都會有一種賞識感，許以星就經常會，而且臨近畢業，同學們都會讓人填同學錄，所以他還以為這是沈摘給他的回憶錄——友情向的。

下面很長很長都是沈摘一個人自言自語：

【以星星喜歡吃我做的蝦餃！我不是吹的，我知道以星星全部的喜好！不喜歡牛奶我可以全部幫你喝掉！】

【以星星答應要和我去夏威夷了。太棒了。我要好好學習。】

【爸爸……不對，哥哥不許你和那個女生走那么近！以星星你不要我了嗎？[大哭]】

【我成績太差了，需要以星星輔導，手把手那種。[可憐]】

【今天去了你家，興奮到要爆炸！其實我還帶了戶口本和財產證去，要是你家人問起我的家世，我可以給他們看。話說你要不要看？】

……

沈摘說自己的心思說了整整兩頁，其間夾雜著各種表情包，又孤獨又自得其樂。

不知為什么，許以星想笑，他翻過另一張。第三張終于有他的回復出現了。

沈摘：【以星星的肩胛骨特別特別好看，想摸摸。老師將我分在以星星后面真是太對了，不過依然想坐以星星身邊，日日朝夕相處。】

左邊冒出一個字：【滾。】

許以星想起有段時間沈摘執著于和白泉換位子，但是總被班主任打回去的樣子，笑意就溢了出來。

右邊沈摘：【英語好難，數學物理化好難。為什么要高考？我覺得國家應該重視孩子的體能素養，培養文武雙全的棟梁！】

左邊許以星：【有想法。】

右邊沈摘：【以星星最好了。】

有很多這樣的閑聊，都被沈摘記錄了下來。透著少年隱秘又直白的心思。

許以星嘴邊的笑淡了一些。他隱約感覺到了什么。

果不其然，沈摘在下面就開門見山了。