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“宋易跟易炘啊。”

那可不。

明揚撐著下巴回憶道：“他倆初中跟我同班嘞。剛開始也沒交集，后來有天化學老師吧？說是叫一個男生和一個女生來做實驗，男生叫的易炘，女生叫的宋易。”

“這不是完全搞反了嗎？”沈家駿笑出了聲。

“對啊，”明揚露出小虎牙，“但這也算緣分的一種嘛。”

或許這里需要再重復一遍。

俊逸中學是一所令省城人嘆為觀止的名校。在教育理念還比較自由的很久以前，俊逸學生就不許染頭燙頭留長發了。

不許戀愛——一般都不許，不許偷溜出去吃垃圾食品——憑什么食堂沒炒熟的飯菜不算垃圾食品？以及，一切拉手手行為都優先視作別有用心。

疲乏的學校日常中，不能用手機，不能去男歡女愛的場所，不能違背學校的早戀規定。在連喜歡都不能明確表達的年齡，學生們被告知這也不能，那也不能。

那么，在沒有任何目的的情況下，我為何如此如此地喜歡你？

明揚和沈家駿一路打鬧，你掐我我掐你地回了教室。胡老師在講臺上哈欠連連，隨手把假期里排的座位表一貼，指了指稀稀拉拉的教室說：“把座位換一下吧，明天班會課我要拿來講題，今晚這幾分鐘速戰速決。”

“這是能速戰速決的事嗎——”學生們怨聲載道。

“怎么不能，”胡老師理所當然，“別墨跡就行，誰叫你們這幫年輕人最喜歡墨跡。”

……班主任都是大爺。

一大堆人擠在前面看座位表，沈家駿倒完全不急。他還沉溺在自己是個小矮子的“事實”里無法自拔，誰知看了眼座位表，竟意外發現自己去了第六排。

最后兩排基本是高個子輪流換，明揚和葉子華第七排，匡寧第八排。

沈家駿知道自己還會長，他對食欲的渴求已經融入到日常的方方面面中，這種狀態恐怕還會持續一段時間。

教室里很吵鬧，前后調動很明顯的學生比較少，大部分人都搬得很快。得益于國慶假前被沈家駿清理過的課桌，明揚可謂是毫不費勁地來到第二大組。他一向不關注自己前后左右是誰，但今天不同，他想都沒想過還有這種好事。

“明揚，腳。”

“我就伸著。”明揚嘻嘻笑道。

又來了。

只針對我的任性癥。

剛剛一起回教室的身影只好站在燈光下，很是無奈地指了指自己的凳子：“你這樣我怎么放凳子？”

“你放啊。”明揚嘻嘻哈哈。

“凳子腿有橫杠啊，”沈家駿大寫地無語，“動一下。”

“不動。”

“動。