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但偶爾，趙老師喜歡廣泛收集學生的錯誤答案，并表示我嘲笑你發自真心。比如葉子華電路化簡弄丟一個并聯，被這老頭釘在講臺上當場出一個并聯題讓同學做，那同學做對了才肯兩個人一起下去。

至于那同學是誰。

……這天選倒霉蛋還能是誰。

“各位說說左護法的題目做對了嗎？”趙老師拿著教學桿，不起身，指著黑板翹二郎腿問。

今天明揚站左邊，左護法。

“錯了嗎？”明揚小聲問宋易，“哪一步？”

“那玩意帶負電，”宋易也小聲說，“所以你把題做復雜了。”

明揚盯著題目看老半天，發現帶負電的負字上有紅印，自己下意識當正的算了。

“我講這題就是為了跟大家說說正電的情況，”趙老師好笑地指了指明揚可以出發但不如不出發的第一步，“沒想到左護法這么懂我心思，自己先做了不說，還是個標答。”

“啊，”明揚憨憨地點點頭，“好歹護法不是。”

臺下稀稀拉拉笑，笑了沒兩聲，趙老師又開始搞事了。老頭摳了摳沒剩幾根的頭發絲，慢條斯理地說：“你叫個同學上來把負電的做了。他講負電，你講正電。”

“第四題我來講，右護法你下去。”

宋易一聽，趕緊屁顛屁顛往座位上溜。

一整個后排都和明揚玩得好，個個頭都搖斷了。葉子華心說今天這個孫子我來當，直接在座位上畫了把大大的叉，都不怕給趙老師看見。

媽了個祖宗，明揚想，匡寧那個逼一到關鍵時刻就沒人。

他想說要不自己做了，受力分析也不是啥大事，誰知突兀地，腦子里傳來葉子華咬牙切齒喊沈家駿的聲音。

幾乎是第一時間，臺下的家駿心里一咯噔。

不知道有沒有人也會這樣，如果有什么事情要發生，心臟會比之前跳得快一些。

藥丸！又他媽會是我！

“沈家駿來做吧。”明揚笑著說。

你——爹——

男生一下子呼吸都慢了半拍，倒不是因為這題有多難，而是暗戀對象第一次在所有人面前叫了他的名字。高二第五周星期四的最后一節課，明揚的聲音穿過教室前面四十多個人頭，直直抵達沈家駿從未坐過的第八排。

遠處的乒乓球臺正有學生在裝逼地扣殺，沈家駿不得不收回視線，卻看見余暉爬滿了白色的教學樓。

明揚就站在這片余暉剩下來的光線中，遞給自己一條嶄新的粉筆。

唉，沈家駿沒轍地想。

老子還是認栽吧。

“噢喲，”偏偏趙老頭是個嘴巴多的，“這位同學叫什么來著？字真不錯，跟我左護法形成鮮明對比。”

“趙老師！”明揚梗著脖子喊。

氣氛十分放松，班里同學笑得沒有正形。沈家駿嘆了口氣，心說自己的字比明揚矮一大截，姓葉的牲口指不定又要笑自己一個星期。他做完回過頭，十分直白地瞪了明揚一眼。

“同學，你叫什么名字？”趙老頭和藹地問。

“沈家駿。”沈家駿無奈地說。