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多冒昧啊。

思思: 【快，跟我講講你們天瀾文化節具體是怎麼樣的?。】

棠未雨: 【你不是在上班嗎?】

思思: 【我摸魚呢。給這麼少的實習工資還想讓我認真工作?難道我是什麼很廉價的勞動力嗎?】

社畜思思不僅熱愛摸魚，而且會在每一個加班的晚上把手機充滿電再走，用這種薅羊毛的方式無聲地表達對加班的不滿。

棠未雨便直接把一份“文化節活動詳情通知文檔”發給了思思。

思思: 【我的天，卜修占卜活動，陣修秘境設陣比賽，劍修御劍障礙賽，基礎丹藥實踐公開課……這也太有意思了吧，好想親眼去看啊。】

思思: 【這麼多有趣的活動，我都不敢想象你們天瀾學生會展現什麼樣的大病。】

“思思撤回了一條消息。”

思思: 【這麼多有趣的活動，我都不敢想象你們天瀾學生會展現什麼樣的風采。】

棠未雨: 【?】

梅開二度是吧。

……

為了迎接演武比試，學校緊鑼密鼓地做著各項準備，包括與外國大學交流，籌備各院活動以及裝修學校。

裝修好的那一天到來后，棠未雨沉默了。

就……好喜慶的審美。

天瀾的校徽是水墨風格，清淡雅致，代表著學校審美的最高峰，也是學校審美最后的輝煌。

為了慶祝文化節，學校在空中拉了好多條橫幅和彩帶，御劍飛行都擔心會被絆倒的程度;廣場上擺滿了各種各樣的靈花異草，路過的靈獸都會趁戒律堂師姐不備，偷偷啃上幾口;就連路過的狗都得捯飭儀容儀表。

學校還在各個地方加塞了天瀾各院的標志元素:進了校門就是一個巨大的迎客陣法，迎客松揮展枝條;大路兩側樹上掛上一圈五顏六色的五行符，象征著金木水火土五行;多功能教學樓門口擺了兩個近三米高的煉丹爐，為下課的學生送上免費的固本培元丹;廣播里傳來絲竹管弦之聲，是樂修在實時表演……

棠未雨看見了年逾古稀的校長背著手，樂呵呵地在校園散步，應該是對學校的翻新很滿意。

煥然一新的天瀾校園讓同學們一言難盡，倒不是說有多丑，但就是流露出了一種傻樂呵的高興勁。

天瀾官博很驕傲地在網上為文化節預熱。

@天瀾修真大學v: 【我校文化節將至，校園面貌煥然一新，廣大學子對此表示熱烈期待!】

而廣大學子在學校論壇吐槽得熱火朝天。

【誰來救救咱學校的審美啊，走在校園竟恍惚以為我回村里吃喜席了。】

【感覺還好吧，多喜慶啊。】

【喜慶倒是喜慶了，就是一點兒也沒有修真大學應該有的神秘感和高大感了。】

【是啊，這次可是有校外的人進來參觀，希望學校能夠維持住強大神秘的形象。】

【呃，咱學校有過這種形象嗎?】

【……】

【我已經開始緊張了，等校外人士和外國友人來了，我們應該用什麼樣的形象跟他們交流?】

【嘶，說起來，上大學之后我英語就都忘完了，只記得一點點了。】

【一點點，哪里有一點點?】

【我沒忘，我還記得一句英語——kfc4vivo50.】

【?我服了，你們不會就要用這種形象迎接外人吧?】

【救命，別擔心學校形象了，先擔心擔心我們學生形象吧。】

【不會說外語?沒事啊，讓他們說中文，既然來了，就得說中文。】

【哈哈哈哈對!】

【大家認真點，聽我說:文化節是天瀾最重要的活動之一，所以展現天瀾形象的時候到了，大家一定要好好表現!】

【我們知道的!一定會好好表現。】

【我是火靈根法修，我會火靈術，我可以放煙花來歡迎校外人士參觀。】

【我是食修，我可以給他們做好吃的，體現我們的熱情。】

【我是卜修，我免費給他們看手相算八字。】

【我是劍修，我可以揍幾個體修給大家助助興。】

【?】

【我求求你們正常點，真的正常點。】

【哪里不正常了?這麼多年都是這種形象，不要睜著眼睛亂說，我們大學生很難的。】

【是的，放心吧，我們大學生的精神狀態可穩定了了!】

【我們是相親相愛天瀾人，保證盡展天瀾風采!】