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男生誠懇地發(fā)問: “老師，秘境里可以帶手機(jī)嗎?”

輔導(dǎo)員: “?”

輔導(dǎo)員: “不可以!”

這是你們?cè)撽P(guān)注的重點(diǎn)嗎?!

“啊?”另一邊傳來一道委屈的聲音， “可我每天晚上都要和我媽媽視頻通話欸。”

“……”輔導(dǎo)員深吸一口氣，露出一個(gè)慈祥的笑容， “學(xué)校會(huì)給你們發(fā)通訊玉簡，不用擔(dān)心聯(lián)系不上外界。”

“可是老師，”后排的有一個(gè)男生舉手，大聲說， “我得做游戲日常啊，沒有手機(jī)怎么辦?”

“?”輔導(dǎo)員保持微笑， “這是期末考試，做什么游戲日常!而且，秘境里面沒有信號(hào)，你帶了手機(jī)也玩不了游戲。”

男生抓了抓頭發(fā)，很沮喪地坐下去了，用自以為小聲，實(shí)則全教室都能聽到的聲音嘀咕道: “學(xué)校設(shè)備好爛，怎么能不接網(wǎng)呢。”

輔導(dǎo)員: “……”

這個(gè)問題別找我，去找校長吧。校園網(wǎng)的爛是有目共睹的。

他調(diào)整好情緒，重新掛上包容和藹的笑: “還有同學(xué)有問題嗎?”

“有的有的。”一個(gè)女孩說， “我們考核的時(shí)候要穿院服嗎?院服太薄了我怕冷。”

輔導(dǎo)員: “……”

“補(bǔ)給點(diǎn)放了什么吃的呀，好吃嗎?”

輔導(dǎo)員: “……”

你們這屆大學(xué)生別太離譜了我說。

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還有一兩章的鋪墊就正式進(jìn)秘境考核啦，給秘境一點(diǎn)小小的大學(xué)生震撼。jpg

第40章 開學(xué)第四十天

也許是天瀾修真大學(xué)的期末有秘境考核的緣故，考試時(shí)間要比其他大學(xué)早一些。棠未雨考完了最后一場煉氣入門，思思才開始考第一場。

思思是中文系，每天背書背得生不如死，聽說棠未雨不僅考完了試，還可以去秘境郊游踏青，羨慕極了。

棠未雨: “?”

等一下，并不是郊游踏青!

思思發(fā)過來一張照片，照片里是一摞一指厚的資料: “看見沒，我要用一個(gè)晚上創(chuàng)造奇跡。”

當(dāng)代大學(xué)生要靠一個(gè)晚上的自學(xué)，學(xué)完一整個(gè)學(xué)期的知識(shí)，此等好學(xué)精神可歌可泣。

“加油啊。”棠未雨回拍了一個(gè)視頻， “我在踏云操場散步呢，給你看我們學(xué)校的靈獸，放松一下。”

操場門口是打工的飛云獸，它正屈膝蹲下來，好讓幾個(gè)小孩子爬上去在它背上打滾。獸修養(yǎng)的靈寵也需要和主人一起考試，眼下考完了，變得極為跳脫歡快，滿操場撒丫子亂跑。

后山的靈獸總是到校園溜達(dá)，此刻操場上就來了一只心月狐。心月狐是顏值超高的美貌靈獸，眉心一道艷麗花鈿，上挑的狐貍眼看人的時(shí)候眼波流傳，將一眾學(xué)生迷得五迷三道。

白璟呆呆地看了它一會(huì)兒，垂頭喪氣地抱住了自己的尾巴，也許是在想，同樣是狐貍，怎么就他不能化形。

視頻的最后，是一群軟乎乎的團(tuán)絨獸“咯咯唧唧”叫著，搖晃著圓滾滾的身子，穿過操場。

思思被治愈到了，背書的勁頭又起來了。

只有好好學(xué)習(xí)努力賺錢，未來才能養(yǎng)貓貓養(yǎng)狗狗養(yǎng)鼠鼠養(yǎng)兔兔養(yǎng)靈寵!

棠未雨繼續(xù)在操場閑逛，也許是大家都快考完試了，這幾天的操場熱鬧許多，草坪上也擺了很多攤位。

符修在賣火靈符，平安符，雷龍符和鎮(zhèn)妖符—— “現(xiàn)畫的現(xiàn)貨，新鮮得嘞——對(duì)秘境考核絕對(duì)有幫助，同學(xué)不買上一打嗎?”

食修在賣益元大補(bǔ)湯，翡翠紅玉絲和玉麥饃饃—— “一個(gè)人對(duì)我們的菜有意見說明他品味低，一群人說我們的菜有意見說明世界品味降級(jí)。”

器修在賣鑲嵌了玄冰石的木劍，蠶絲琴弦替換裝和各種暗器—— “啊對(duì)對(duì)對(duì)，我們什么都能修，熱水器要找我們修，微波爐要找我們修，空調(diào)還要找我們修!怎么不問問師傅我是做什么工作的?”

醫(yī)修在賣自己—— “秘境考核可以找我?guī)兔Ο焸綍r(shí)候用積分換哦。”

劍修，劍修在賣煎餅果子……

棠未雨快步走過煎餅果子攤，不想跟社團(tuán)的學(xué)長相認(rèn)。

經(jīng)過一個(gè)新的攤位，棠未雨驀然停下腳步。

“文諾學(xué)姐?”她驚喜道。

“是未雨啊，好久不見。”對(duì)門宿舍的aaa丹藥直售文姐就在這里擺攤，于枝給她打下手。

棠未雨好奇地蹲在攤位前: “你們?cè)谫u什么?”

“我和枝枝一起研發(fā)出來的新品護(hù)發(fā)丹。”文諾熱情介紹， “你也知道，枝枝是個(gè)醫(yī)修，我們倆查了好久的資料，又做過很多次實(shí)驗(yàn)，終于煉出了護(hù)發(fā)丹，益氣養(yǎng)血，有效預(yù)防脫發(fā)。”

“原來如此。”棠未雨點(diǎn)頭，然后突然一僵， “可是于枝學(xué)姐是獸醫(yī)啊?”

她們確定靈獸的“護(hù)發(fā)”和人類的“護(hù)發(fā)”是一個(gè)概念嗎?

文諾: “……”

文諾: “哎呀呀大學(xué)生生命力很頑強(qiáng)的。而且你不覺得這個(gè)丹藥很契合我們學(xué)校的畫風(fēng)嗎?”