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杜蘅點頭，回答明白。

不暴露主觀已經成為下意識，對此，她毫無辦法。

只能放在心中回答江教授：她會小心謹慎。如果她的一生只夠完成一件事，那么軍人的血肉身軀前，應該多一道防御，她愿為此，奉獻終生。

“小妮子！”

離開前，江教授跑出帳篷喊住她。

杜蘅還沒走遠，聽見立刻折返回來，走到跟前，江教授從頭到腳看她一遍，語氣突然帶點嫌棄。

“學校的新生接待站設在出站口對面，有個人，明早會在那里等你?！?

這個人究竟是誰，江教授沒有點明的意思，杜蘅也本能地不追問。

考古現場來人來往，吳豐義藏在其中不大顯眼，但他的跟蹤很業余，杜蘅一早發現了他，知道自己暴露后，吳豐義慌亂一陣，很快又勉強鎮定。

吳豐義是隊里的活雷鋒，學雷鋒標兵，老好人一個，總在踐行“革命同志是塊磚，哪里需要往哪搬”。這樣的人考上醫學院，選擇救死扶傷，很是符合人們對活雷鋒的想象。

“杜老師……”

“不，杜蘅，恭喜你。”

吳豐義說他是來和王喜春告別的，恰好碰上許蔓蔓，有順路的車可搭。

許蔓蔓家中給她辦好文工團入伍手續，一會兒就走，來不及和華紅霞道別。他追上來，是想請杜蘅轉告華紅霞。

“轉告什么？”

“閔秋雯?！眳秦S義解釋，“大隊送她到縣上的精神?？疲_認了精神的疾病，好在聯系到她的胞弟，前天下火車直奔醫院，了解情況后主張給姐姐拆八刀，辦離婚。說是事情辦好，帶姐姐回無錫治療?！?

自從閔秋雯流產后，華紅霞一直在關心對方情況，默默出力，吳豐義想把這個好消息轉告給她。

杜蘅應下。

一陣沉默來了。

沉默過后，吳豐義沒有上文，突兀地問：“其實你早看出來了?！?

杜蘅也沒上文：“是?！?

兩人記憶里共有的畫面就是上文。

有一回，陳順在校門外等著接她回家，吳豐義直眼望向陳順的樣子，讓杜蘅想起汪老師，汪老師也曾這樣看過她的父親。

她見過這樣“先進”的眼神。

吳豐義就著她的話，剖白自己。

做人要誠實，他卻因誠實遭了難。

發現自己不一樣是在十二歲那年，他是家中獨子，忐忑與母親說明情況，年輕守寡的老娘當即請客，請兒子吃大耳摑子，把他打翻在地，說他病了，一連幾月燒符水，盯著他喝。

還喜歡不喜歡男人了？不喜歡了。

他學雷鋒，到底學什么，大概為別人幾句夸獎，找到自己和正常人一樣的歸屬。那天他認定自己被洞察，如果杜蘅抖落出來，這個接受他的集體或許會再度排擠他。

他很害怕，很長一段時間默默觀察她的一舉一動，擔心她的揭露。

吳豐義后撤兩步，他的請原諒聽著很酸。

杜蘅看他轉身離開，以為不會有下文。

他卻突然回身，再一次請求她的原諒，他明白自己對陳指的仰慕一定讓她不適，連生養他的母親尚不接受，沒人能接受這種畸形的感情。對不起，請原諒。謝謝，謝她沒有揭露他。

杜蘅不置可否。

看他渾身表示著謙卑、歉意地走遠。

朝陽徹底躍出山尖，光輝遍灑，吳豐義已經走遠不見。他留下的難題，個人是無法解答的，唯有一個時代才能回答。<script>chapter1();</script>