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閔秋雯不來教課，學校以后只剩吳豐義一個音樂老師。

他成了香餑餑。

生在鄉村的女人不代表沒有審美尺度。男知識青年、城里人、會彈琴會吹笛還會唱歌，標準山東大漢。幾個學生的親姐姐表姐姐，甚至一些情竇初開的女學生，心上揣著吳老師兩年了。

“豐義，早上校長找你，是推薦你做為工農兵學員上大學吧？這可是大好事啊。”

杜蘅對面坐著的長發女老師一見他，開口就問。

吳豐義直搖頭，好像這是句栽贓。

“校長讓我把學校禮堂收拾一下，盡快騰出來，生產六隊要和我們隊合并，過幾天在禮堂開今年的春耕動員大會。”

他說完，肉眼沒看，心眼看了。

看了杜蘅。

她不受干擾，靜默在吃面，像幅畫似的。

身邊不乏嘆氣聲。

又一年，春耕即將開始。

全是累死人的活兒。

鄉親們把春耕看得很重，讀書并不重要。原本上學就是校長挨家挨戶做的思想工作，作為孩子能上學的條件之一，春耕、秋收學校必須停學，給學生放假，放這些年幼的勞動力回家勞作。

春耕一開始，學?？帐幨帯?

老師們也得回歸到生產大隊一起種田勞動，記工分。

有關系，能打通關節的知青陸陸續續返城，走了一批又一批，剩下來的，各有各的隱情。陳家壩這支知青隊伍人少得可憐，知青大隊調生產六隊合并，擴充陳家壩春耕隊伍。

學校禮堂原本每月固定有一場電影，放李鐵梅。

現在生產六隊的隊長來了，決定開動員大會，禮堂必須騰出來，《紅燈記》李鐵梅哪有抓革命，促生產重要。

新隊長是先進知青代表，老校長很重視他。

“怎么個先進法？”華紅霞樂了。

吳豐義列舉出幾個例子。

去年六隊所在鄉縣修渠，渠崩了，新隊長一下闖進滾滾渠水里，橫身臥倒在決口前，爭取時間，讓其他人趕緊撂土堵漏。

新隊長是能人，參加過好幾場講用會。

新隊長文筆凝練，文章剛柔并濟，廣播播過，表揚受過，他多次在報告里寫到——從前自己分不清麥苗和韭菜，很慚愧。廣闊天地煉紅心，我們這些知識青年必須虛心，接受貧下中農再教育，扎根農村，吃苦耐勞。堅定自己的革命意識。

什么叫先進？

這就叫先進。

這不叫先進，什么叫先進？

眾人紛紛感慨，對新隊長產生濃厚興趣，向吳豐義打聽，新隊長有沒有對象？新隊長是哪里人？話漂亮，文章好的新隊長是個啥樣？

耳邊呱噪，各種聲音里沒有吳豐義最想聽的那道聲音。