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還被導演調侃，說節目剪輯過后，有成片，不用自己單獨拍。

凌秋桑表示，這意義可不一樣。

他們下臺之后，舞臺上的布景都換了，還有很多大型工具搬了上去。

這是施懿負責排練的節目，也是今天晚會的最后一個節目了，是個大型舞臺劇。

也不知道這些毫無表演經驗的村民們是否能在這么短的聯系時間里完成這個節目。

幾個寶寶們也被安排了一個路人甲的角色。

知道是表演村史，但是要如何表演才是重點。

施懿分了四個年齡段來展示，從主角幼年懵懂期，在老人腳邊說起造紙工藝，幼年的主角說一定要把他們村的工藝發揚光大。

再從幼年到青年，青年時期的主角開始叛逆，他讀了書，見識了村外面的世界，造紙的手藝早就落后了，他選擇了離開村子，去外面發展。

再到中年，他回來了，村里的景象變得蕭條，造紙坊就剩了幾個老人家還在堅持，造出來的紙也賣不出去。

村里再也沒有年輕人去學這個手藝了，直到叨叨扮演的路人小朋友，拿著小錘在石槽里不停地捶打。

主角問他在干什么。

叨叨說在造紙吖，主角心神劇震，曾幾何時，他也像這個小朋友那般，模仿大人的動作，看著嶄新的紙張從大人的手中誕生，那時候他是驕傲的。

可是為什么初心忘了呢？

從此，這個主角留在了村里，開始改進造紙，開始勸說年輕人學習這門手藝。

直到他老年，時代在變化，但只有他一個人的力量，村里的狀況依舊沒有太多的改善。

直到另一個人站出來，接下了他的擔子。

自此，舞臺劇結束。

主題并非是大家想象中的造紙工藝，而是傳承。

村里的老人們看得熱淚盈眶，參與表演的村民們也心底酸澀。

主持人用掌聲結束了這場鄉村文藝匯演。

回小院兒的路上。

凌秋桑突然問：“哥哥，為什么舞臺劇的結局感覺有些悲涼？為什么要這么演呢？”

按照常規，不應該是那位主角決定留下之后，開始逆襲，直接把造紙坊發揚光大嗎？

這就是很正常的爽文路線了。

施懿微微搖頭，“主題是傳承，無論傳統工藝是否落寞，有傳承才是重點，讓大家看到傳統工藝的落寞，引起大家的共鳴，才會有人愿意加入?！?

凌秋桑若有所思。

叨叨趴在他身上已經累得睡著了，他今天可厲害了呢，表演了好幾個節目。

大家都好喜歡他，睡夢里都掛著笑容。

第二天，錄制就結束了，大家還等下一期的錄制才能見面了，據說下一期要去國外，中間空窗期還挺長，中間準備工作多，大概要半個月左右的時間才繼續錄制。

顧寒在這個節目上有點投資，提前知道了凌秋桑和施懿的情況。

“你們下一期真不來了？”顧寒問，“別說，你們要是不來，我們都覺得不好玩了。”

凌秋桑哈哈大笑，“我看是沒有我們帶頭搞事情，你們都不好意思主動出擊了吧？”

話是這么說沒錯。

不過兩期節目錄制下來，大家還是相處得很愉快，特別是叨叨，得到了所有人的喜愛。

蝌蚪大概聽自家老爸說過幾嘴，有一點點不開心，他還想和叨叨一起玩，拉著叨叨的手就是不放。

叨叨還不知道什么事情，跟蝌蚪哥哥拉拉手，搖搖晃晃走出小院兒，他可開心了。

至于下期會不會繼續錄制，凌秋桑和施懿沒有給出準確的答復。

得看原主的意思了。

其實他和施懿都更傾向原主能帶叨叨繼續把這個節目錄制下去，但是可惜，他們不是原主，沒辦法替原主做主。

以后說不定再也見不到了，再見也許也只是陌生人的形象，凌秋桑給大家都準備了一點點小禮物。

不算貴重，但還算有紀念價值。

他們帶著叨叨給大家說了再見。

回到家里，是到了他們該離開的時候了。

叨叨本來還可可愛愛的在玩粉絲寄給他的機器人玩具，但他像是突然間感應到什么。

倒騰著小短腿兒，跑過來緊緊抱住凌秋桑和施懿的大腿。

“叨叨怎么了？”凌秋桑問。

叨叨仰著小腦袋，“粑粑，dady，你們素不素要出遠門，要帶上叨叨噢?！?

凌秋桑心底微微酸澀，兩個原主其實都對叨叨很好，所以他們對叨叨好，在三歲半的孩子眼里，就是粑粑和dady對他好。

他沒有傻逼的去問叨叨是喜歡現在的粑粑和dady還是喜歡以前的，