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找又找不到，只好再重新買一份，不過過兩天才能到。

“書找不到你還學，你學什么呀。”她哭笑不得。

程遲面無表情。

“必須學。”

過了會，程遲坐下，面上竭力勾起唇角，以示自己很好，聲音卻是咬著牙從喉嚨里擠出來的——

“我永遠喜歡學習。”

他，程遲，絕對不能給這些喜歡阮音書的人創造機會。

雖然這些人成功的可能性絕對是零，但只要一想到這人有這樣的心思坐到她身邊，沒帶書的時候跟她合看一本書，還可能拍她肩膀問她題目……

不行，想不下去了，他有點想找找自己五十米的刀。

阮音書翻開一頁語文書：“……”

一開始她也以為他是受了什么刺激或是心血來潮，又或是被班上的氣氛影響，但接下來的兩個月，程遲都沒有反彈的跡象。

他始終維持著普通人的學習狀態，上課他偶爾也會走神，但聽課的時候占多數，玩手機的時間變少，就算做題的時候再不爽，也憋著一身氣先把題目做完。

兩個月后的第一次班級考，他的成績居然真的沒有浮動太大，這次和上次超常發揮時，是一樣的成績。

程遲的成績其實本就和一班不搭，但勝在老師覺得他能穩定也挺不錯，所以沒有調動他們倆的位置。

有一些成績浮動比較大的同桌被“無情拆散”。

程·普通人·遲當然也想歇歇，畢竟正常學習對他來說也不容易，但每次課間打完一局游戲還想再來一局的時候，抬頭看到那幾個男生還在埋頭寫題，又只能把手機收進抽屜里。

這些人是不是他媽學習機器，怎么做到能一直轉一直轉的？

第二次班級考程遲還是維持原樣，但有些人開始進步。

老師自然開始順著提要求：“從這次開始，要想保住自己的同桌，大家的成績必須得有所提升了啊。除了前五名可以不動之外，我覺得大家都可以動起來。”

聽完這個噩耗，少爺靠在椅背上緩了好一會。

維持現狀已經快要了他程遲的命，ok，現在還要求上升。

要不還是問問耀華最近還要不要樓了吧。

他煩躁地揉了揉頭發，動作被阮音書看到，她愣了一下：“你怎么了？”

又看了看講臺上的班主任，她很快明白，他可能在為成績提升困難而煩惱。

阮音書拿過他的卷子翻了翻，說：“其實你現在基礎已經還可以了，如果能再做一些有針對性的拔高題，成績肯定能順著漲。”

程遲眉間松了一點：“但我去哪里找針對性題目？”

這里又不能找家教。更何況他又不喜歡家教。

好像只有在她身邊他才能學的進去，看到她才能感覺到動力和壓力，家教并不能帶來這些。

“我可以幫你勾啊，反正我每次做歸類也是順手，”她給他打預防針，“不過這大概要占用一些你的課外時間，你不一定有這么輕松了。”

普通人的學習只能帶來普通成績，想要更好，就要付出更多才行。

程遲抄著手思索了一會：“課外時間？比如？”

“比如圖書室外面，我在寫作業，而你寫到一半忽然跑去打游戲的時候。”她說，“——題目不做完之前不玩手機，至少要有這樣的決心。”

程遲：“我做不到。”

“……”

但他又闔了闔眸：“但可以試試。”

她難得揚了揚眉，點頭，“好啊，那我幫你把今天的勾出來吧。”

“有不會的呢？”他得寸進尺，“你教我嗎？”

她已經開始忙活了，眼睫眨動，飛速瀏覽著題目：“是啊。”

其實她也不想換同桌，萬一真換到不安分的男生，下課時候打擾她也是不行的。

而且以她和程遲的關系，他想要惡補她擅長的事，她幫忙也是理所應當的，畢竟他之前幫了自己那么多次。

再者，其實教別人寫題比自己寫題要更難，因為自己做還可以湊巧，但是教別人，需要把每個知識點都掌握清楚。

她在教他的時候，自己也可以復習一次，把知識掌握得更加牢固。

第一天她布置的并不多，所以程遲要做完也很容易。

隨著時間推移，她慢慢地開始加題目。也不知道他是沒發現還是適應了，就算偶爾拖一拖抱怨一下，也還是撐著寫完了。

要他主動學習幾乎是不可能的事，布置給他的任務能完成就已經感動中國了。

后來的那次考試，他成績果然提了十幾分。

程少爺當然覺得少，但阮音書覺得已經很不錯，接下來的幾次考試，他的成績也都在往上升。

程遲分不高，所以進步空間比較大，加上后來她也給他采用了題海戰術，布置的題非常多。

雖然他寫得差一點就離開這陌生的人世間，但好在，是有所成效的。

學習么，死過去，活過來，來幾次就差不多能成佛了。