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明月鋒舉手：“我先說。”

“好，一個一個說。”校長點頭。

明月鋒說：“上學期，五班的汪晨莉傳謠言，說印寒是同性戀，謠言傳得人盡皆知。我是印寒的好朋友，一直沒跟他講，誰知道這學期期中考試前，俞倩叫印寒去辦公室，問他是不是同性戀。”提到這事他怒火上頭，一個勁兒地猛拍桌子，“印寒從一年級起，就是年級第一！讓她這一問，考了年級第八，第八！他從沒考過這么差的成績！”

辦公室門口圍觀的十九班和二十班的學生們：“……”告狀就告狀，怎么還罵人。

“我們被分到十九班第一天，因俞倩說話不好聽嗆了兩句，從那之后俞倩再不批改我倆的語文作業(yè)，隨堂小考的卷子也不判分。我們想著算了，語文而已，自學足夠，將這事忍了下來。”明月鋒握緊拳頭，“誰知道她能做出這種事情，真是枉為人師！”

“這件事……”校長正欲說兩句話緩和局面，卻被神情激動的明月鋒打斷，他指向俞倩：“你女兒考上個好大學，就盡情禍害別人家孩子？我們也是有父母的孩子，不是你的提線木偶！”

印誠久左腳踏進辦公室，恰好聽見這句話，頓時有些穩(wěn)不住情緒，他問：“怎么了鋒鋒？”

校長來不及打圓場，看見打頭女生手中飄揚的聯名信，韓琪國喊：“俞倩，滾出十九班！”

“滾出去！”

“什么屁班主任，她不配！”

女生們群情激奮，一個賽一個吼得大聲，惹得高一和高三的學生們紛紛探頭查看，好奇不已。

“我們兩個只是俞倩針對的眾多學生之一。”明月鋒吸了口氣，平復情緒，他順勢推出韓琪國，“校長，您聽聽其他學生的心聲。”

韓琪國毫不畏懼地挺身而出，口齒清晰地羅列俞倩不配為人師表的言行，包括但不限于暗示送禮、開設補課班、重男輕女、說話陰陽怪氣、利用班會課罵人、在班里安插眼線等等。

“她說，報她的補習班，一學期語文課可以提高二十分。”韓琪國說，“然而她只是在卷子上放水，批改的時候多給二十分，月考的時候照樣沒有提升。”

明月鋒聽見這句話，噗嗤一聲笑出來，俞倩不批改明月鋒和印寒的卷子，他倆沒意識到還能這么干。

校長越聽眉頭越緊，等韓琪國講完，轉頭對俞倩說：“先讓二十班的語文老師帶十九班。”

二十班的語文老師齊樂同站在墻角吃瓜吃得開心，突然被點到名字，愣了一下，連忙答應：“好的，那俞老師……”

“俞老師先回去休息兩天。”校長說得隱晦，在場的所有人心里明白，俞倩沒機會再干實驗班的班主任，別說實驗班，干平行班的班主任都危險。

“情況我了解了，同學們回去上課，我會給你們一個滿意的答復。”校長說。

孩子們清澈飽含信任的眼神落在校長身上，韓琪國大力點頭：“謝謝您，給您添麻煩了。”<script>chapter1();</script>