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初中時候印寒沒上過場，經常坐在籃球架下等明月鋒，同學以為印寒不會玩籃球。明月鋒硬拉著小伙伴上場，嘴里念叨：“我教了你一個假期，讓我驗收一下成果。”這也是他選柳美郴的理由，有印寒在，柳美郴不會故意坑他。

籃球比賽對抗激烈，是體力與耐力、技巧與力量的比拼，印寒沒有技巧，全憑蠻力突圍到敵方籃球架下方，起跳上籃，完美進球。

明月鋒大喊：“漂亮！”

二十班的女生興奮歡呼，買來了水和零食，站在籃球場邊加油打氣。

十九班不甘示弱，雖然他們之間還不太認識，但他們是一個集體，必須擰成一股繩。一個男生抬手申請比賽暫停，聚在一塊兒商量策略，重新開局，重點防御對象變成了印寒。

半小時籃球賽打下來，下課鈴聲響起，柳美郴說：“二十班，三十二分。”

十九班的計分女生說：“十九班，二十九分。”

“贏了贏了。”王岳揚高興地跳起來和明月鋒擊掌。

明月鋒轉身和印寒擊掌，說：“寒寒果然最厲害。”

印寒不好意思地抿唇，他學著明月鋒的樣子將短袖下擺在腰間打個結，勾勒出細窄的腰線，和若隱若現的腹肌輪廓。

明月鋒順手將印寒腰間的結解開，低聲說：“柳美郴的眼珠都要黏你腰上了。”

“你不也這樣打。”印寒說。

“我也不打了。”明月鋒也把自己腰上的結解開，不知道為什么，他看周圍女生直愣愣盯著印寒的樣子，心頭憋悶，像喉頭塞了一朵棉花。

印寒專注地盯著明月鋒低垂的額頭，想多親近小伙伴一點，卻又不知該說什么。愣神的功夫，明月鋒拍一下印寒的肩膀：“走啦，把籃球還給體育老師，咱們回班。”

“哦。”印寒呆呆地回應，跟隨明月鋒的腳步朝教學樓走。

和初中的發展相似，明月鋒迅速融入集體，長開的五官俊美風流，氣質瀟灑，嘴巴甜又愛笑，自帶光芒，勝友如云。印寒一如既往的沉默安靜，伴隨明月鋒左右，憑借成績優秀，沒人忽略他，但也不像明月鋒惹人關注。

高二文理分科，十九班變成文實驗，二十班為理實驗，明月鋒和印寒不約而同選擇文科，柳美郴、米桃、王岳揚選理。

“你倆為啥選文啊？”王岳揚想不明白，“我媽說男生學理，女生學文。”

“幸虧你拿這話問我倆，要是問柳美郴和米桃，你今兒得躺著抬出二十班。”明月鋒說，“寒寒喜歡法律。”

“你呢？”王岳揚問。

“當然是跟著寒寒選。”明月鋒理所當然地聳肩，“寒寒孤苦伶仃地待在十九班，我不放心。”