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梅綺跑過來，大力拍打明月鋒的肩膀，豪爽地說：“你們在五班啊，我在一班！”

“你也上三年級？”明月鋒問。

“四年級。”梅綺驕傲地說，“叫學姐。”

明月鋒選擇性忽略梅綺的話，他問：“林城城呢？”

“他在三（三）班。”梅綺說，“走，我?guī)銈冋宜ァ！?

林城城體型寬胖，擠在小孩中間搬書，他汗如雨下，抻長脖子朝三人打招呼：“我在這里。”

“好多書啊。”明月鋒眉毛打結，覺得頭疼，“煩死了。”

“是啊，煩死了。”林城城“咣當”一聲放下書，轉而高興起來，“咱們以后可以一起放學啦。”

“是啊是啊。”梅綺連連點頭，竟有些期待上學生活。

明月鋒說：“也可以一起寫作業(yè)了。”他哥倆好地摟住印寒的肩膀，晃晃小伙伴，“咱們以后寫完作業(yè)再回家好不好？”

印寒從沒和同學一塊兒寫過作業(yè)，他睜大烏溜溜的眼珠，問：“為什么要一起寫作業(yè)？”

“因為寫作業(yè)很無聊啊。”明月鋒說，“一起寫有意思。”

“會寫得太慢。”印寒說。

明月鋒說：“我自己寫作業(yè)更慢，你陪我嘛。”

印寒見小伙伴堅持，只得點頭：“好吧。”

明月鋒嘴里的“一起寫作業(yè)”，并非印寒以為的“在教室里寫”。放學后，這家伙帶著小伙伴們找到一處幽靜的小花園，花團錦簇，中間一個圓形石桌，兩條石凳。明月鋒把書包往桌子上一甩，掏出語文書，坐在石凳上抄寫。

“哇，這地方好。”林城城坐在明月鋒對面，向來不愛寫作業(yè)的他居然生出幾分好好學習的想法。

印寒坐在明月鋒身邊，拿出數(shù)學練習冊。他是天賦型選手，做事極其專注，心無旁騖，整個人沉浸在題目中，眼睛一眨不眨。

突然一只手捏住印寒的后頸，明月鋒的聲音傳來：“坐直，眼睛看瞎了。”

印寒無奈嘆氣，坐直腰桿，抿唇算數(shù)。

梅綺笑著說：“鋒鋒，你好像寒寒的哥哥啊。”

“我本來就是他哥哥。”明月鋒說，聲音聽出幾分得意。

“真的嗎，你們不是一個姓哎。”梅綺說，“鋒鋒你為什么住在寒寒家？”<script>chapter1();</script>