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加上原主從前做事的時(shí)候也會(huì)注意防曬。

當(dāng)然，原主防曬是為了防止中暑。

江小滿(mǎn)穿來(lái)之后也養(yǎng)了一段時(shí)間，竟然還白回來(lái)了。

江小滿(mǎn)可以確定，在這樣養(yǎng)下去，原主絕對(duì)是能讓人羨慕得流口水的冷白皮！

“哦！”鵝黃色和黑色相差大，慧慧確定江小滿(mǎn)真的換了衣服，有點(diǎn)不好意思的看著元寶。

她只是愛(ài)干凈，不是沒(méi)有禮貌。

“元寶，對(duì)不起！”

元寶大方的擺擺手，擰著的眉頭也終于松開(kāi)了，手里還拿著莫礪鋒給他買(mǎi)的繪圖本，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?

只是誤會(huì)，沒(méi)有什么好計(jì)較的。

小孩子的世界里，說(shuō)過(guò)對(duì)不起就可以翻篇了。

看情況差不多，江小滿(mǎn)突然拍拍手，“小朋友們！”

玩得其實(shí)也差不多的小朋友迅速將注意力都落在江小滿(mǎn)的身上。

小朋友的精力雖然足，但是要他們兩個(gè)多小時(shí)玩同一種游戲，其實(shí)是不太可能的。

一個(gè)孩子有這樣的注意力，自己一個(gè)人玩的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

但多個(gè)孩子的時(shí)候，常常一個(gè)游戲還沒(méi)有玩完，就轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)游戲上。

江小滿(mǎn)起身，又輕輕的拍了幾下掌，笑容明媚燦爛，“你們昨天跟胡老師學(xué)了什么呀？”

“我知道！”慧慧立刻伸手，“學(xué)了aoe！”

慧慧十分激動(dòng)，“還學(xué)了1+1=2，1+2=3,1+3=4,1+5=6……”

“好的！”江小滿(mǎn)聽(tīng)了幾個(gè)，就輕聲打斷了慧慧。

不是她不讓孩子說(shuō)話(huà)。

不阻止的話(huà)，慧慧能說(shuō)到1+99=100。

胡春花的文化水平本來(lái)也不高，這么多年沒(méi)用，丟得就更多了。

加上漢語(yǔ)拼音其實(shí)是1958年才正式確定并且推廣的。

距離今天也不過(guò)二十四年。

年輕人肯定是能迅速接受的。

但胡春花上掃盲班，再拿到文憑，那都是1958年之前的事情了。

中間還隔了那么多時(shí)間沒(méi)有用，讓她來(lái)教孩子。

教了一年多也反復(fù)在“aoe”，倒是算術(shù)，其實(shí)已經(jīng)教到了十位數(shù)的加減法。

只是每次教到十位數(shù)以上，她就要再折回來(lái)重新開(kāi)始。

寫(xiě)字也教，但只教最簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。

多的就沒(méi)了。

“慧慧很棒！中午起來(lái)，老師給你一個(gè)小紅花，怎么樣？”江小滿(mǎn)敢確定的說(shuō)，是她在胡春花的抽屜里看到過(guò)幾張紅紙。

她之前就問(wèn)過(guò)那幾張紅紙需不需用。

胡春花說(shuō)，紅紙是去年年底找人寫(xiě)對(duì)聯(lián)多的。

原本的打算是今年年底繼續(xù)用。

但是紅紙會(huì)褪色，哪怕是放在抽屜里，也已經(jīng)褪了不少顏色，沒(méi)有那么明艷的紅了。

“小紅花？”

不光慧慧，其他小朋友的注意力也都被拉了過(guò)來(lái)。

本來(lái)就好奇為什么今天進(jìn)來(lái)的是江小滿(mǎn)。

現(xiàn)在江小滿(mǎn)還說(shuō)有小紅花，誰(shuí)不激動(dòng)呢？

“對(duì)！小紅花！”江小滿(mǎn)笑著說(shuō)：“慧慧會(huì)那么多算術(shù)題，努力學(xué)習(xí)的好孩子，當(dāng)然有小紅花！”

“老師，我也會(huì)！”

“我也會(huì)！我還會(huì)2+2！”

“我會(huì)4+100！”

“我會(huì)八千九百一萬(wàn)加八百九千三萬(wàn)！”

“那你加?。　?

“吹牛！你算??！”

幾個(gè)活潑的男孩子，剛才還在一起玩畫(huà)片，現(xiàn)在就要吵起來(lái)了。

小紅花面前，沒(méi)有兄弟！