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“那我叫個人吧，”白赫掏出手機，很自然地說，“叫龍老師來拍。”

童雨霖怔了下：“……好。”

楊聰回來得很快，手里拿了三把扇子，白赫看著挺眼熟，沒一會兒回憶起來：“花鼓燈的扇子？”

“嗯，”楊聰還是笑得靦腆，眼睛亮亮的，“我們去教室拍吧。”

“可以啊。”

“再找個人幫我們拍？”

白赫展開扇子：“我找好了，龍老師馬上過來。”

楊聰還是笑著，但能看出些不舍：“那太好了。”

看著小姑娘這樣的表情，白赫心里有些感慨，這一屆學生里印象深刻的很多，楊聰不算最出彩的，但卻是最聽話的。他沒覺得自己是個特別棒的老師，但聽童雨霖講過她曾經的經歷，也只能說全靠同行襯托。

至于花鼓燈的扇子，白赫大概也明白楊聰為什么會選這個，楊聰被他指導過的第一個劇目，就是花鼓燈。

龍寅川五分鐘后趕了過來，按照白赫給的地址找到了排練教室。

“龍老師——”童雨霖先看到門邊的他，熱情地揮手打招呼。

龍寅川笑著點頭，跟他們打了招呼。

白赫朝他招了招手：“行了，攝影師到了，開始吧。”

接過童雨霖遞過來的相機，簡單學了下用法后，龍寅川按照他們的要求去不同的點位上拍。兩個姑娘想法多，各種造型層出不窮，甚至還讓白赫坐在前面，擺拍一下上課的姿勢。

“我說你們真行，上課那會兒哭天搶地，還這么拍，不怕以后看了做噩夢啊。”

“那不會，都是回憶，我們記吃不記打哈哈哈哈。”

白赫笑著舉起手中的鼓棒，一腳踩在鼓面上：“那你們給我定好，這就抖上了，以后怎么給你們的學生做示范。”

“嘶……”

龍寅川變換著站位，拍了很多張。

時間有限，他們沒拍太久，十多分鐘就后相機就回到了童雨霖手上。

姑娘們一看還很驚訝：“這拍的效果也太好了吧，龍老師攝影愛好者啊？”

龍寅川一笑：“不是，你們白老師教得好。”

雖然知道了兩人的關系，但這么直白的話還是讓兩個女孩兒愣了下，回過神趕緊低頭看照片。

白赫對上他視線，也笑了聲：“那必須的，我教得好。”

本來說一起吃個午飯，但兩個姑娘還要去辦離校手續，所以就在學院側門口道別。在車里朝她們揮了揮手，看著后視鏡里遠去的人，白赫輕輕嘆氣，收回了視線。

龍寅川打開車載廣播，剛好是音樂頻道，里面也說著畢業季，點播的是鳳凰花開的路口。