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風從頭頂的窗戶吹進來,穿門而去,洗衣液的清香隨風起舞,讓悶熱的水房一下子涼爽了下來。同時被吹起來的還有幾個大小不一的泡泡,陳春和臉曬得通紅,他隨口吹了一下,泡泡飛快從他臉邊逃走,于是他咧嘴笑了,露出一口白牙。
我呆呆地看著他,說,好的,我記住了。
4.
一提起陳春和,總是會讓人忍不住把他跟“如沐春風”四個字聯系起來。在我們專業,幾乎沒人不喜歡他。
春和的聲音很好聽,但他的普通話有點不標準,總是前后鼻音不分。舉個例子,“景明”兩個字他總是叫成“錦民”,有時念得快了,聽上去像是“幾民”。有次上課,他回答問題又囫圇了幾個字,老師沒聽清,半是惋惜半是開玩笑說,“陳春和啊,就是這吐字不清,白瞎了一副好嗓子和一張帥臉。”
眾人哄笑,春和也不好意思地跟著笑。但從那之后,我就發現,他早上開始起得很早,橫穿整個學校去湖邊,跟那幫播音生一起去練聲。
先是a——o——e,之后是大聲讀出詞句,“吃葡萄不吐葡萄皮”“八百標兵奔北坡”之類的,再往后,學生們會朗誦一些比較長的段落,最常見的是散文,陽光照在湖面上,那些優美的詞句高低錯落地朗誦出來,是學校清晨一道靚麗的風景線。
春和讀的那些詞句,也總是和春天有關。他總是和播音專業的學生們拉開一段距離,在湖邊小斜坡上。早上有時我醒得早,就偷偷去看,白t恤在霞光中迎風鼓立,他在湖邊站成一棵挺拔的樹。有時候是讀,至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃。
還有時候讀詩。
自從有了天窗/就像親手揭開覆身的冰雪/我是北地忍不住的春天。
練得差不多了,他就會去食堂給我們幾個懶蟲帶早點,回宿舍叫我們起床。托他的福,我們宿舍四個人大學從來沒有缺過早八的課。有時候我早一步回宿舍,被子都還沒來得及完全焐熱,就裝睡,裝聽不到他叫我,直到他一把扯開床簾,伸上手來揪我的枕頭,用剛剛練完聲微啞的嗓音催促:“起了景明,再不起要遲到了。”
他還會問我,景明,景、明、蘇——景——明——你覺得有進步嗎?
他真的每一天都比前一天吐字更清晰,更有力,更好聽——其實他音色本就動人,每次,我都裝作若無其事,說,好像是進步了誒。