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眾所周知，當(dāng)一位歷史學(xué)教授開始上歷史課，她總可以從開天辟地的時(shí)候講起。

“...御獸學(xué)的起源，可以追溯至傳說中的圣賢時(shí)代。”

某些學(xué)生微妙地嘆了一口氣。

她們都知道接下來會發(fā)生什么。

“圣人布吉特里的名聲在時(shí)間的長廊中回響，她的仁慈和智慧被譽(yù)為天賜的禮物。&emsp;她的塵世使命在于傳授能夠協(xié)調(diào)凡人與自然的神秘力量，揭示兩者和諧共生的繁榮之路。

四位巫師被她智慧的旋律所吸引，她們發(fā)誓效忠，成為布吉特里的謙卑學(xué)徒。

她們的心與她教誨的節(jié)奏相協(xié)調(diào)，盡職盡責(zé)地執(zhí)行她的神圣意志。

每一位賢者都在魔法方面擁有獨(dú)特的天賦。

泰拉莫拉擁有與生俱來的編織天賦，她的手中掌握著命運(yùn)的絲線，以精致的技巧將宇宙設(shè)計(jì)穿線。

弗拉瑪與元素有深厚淵源，她喜愛運(yùn)用火焰的變革力量，為人們帶來毀滅和復(fù)興。

伊洛西斯是一位光之幻術(shù)大師，&emsp;她訴說的夢想如此令人信服，以至于可以扭曲現(xiàn)實(shí)本身。

赫卡忒深入研究生與死的奧秘，據(jù)說她擁有無與倫比的力量，可以召喚逝者從永恒的長眠中回到人間。“

“這五位圣賢開啟了魔法啟蒙的黃金時(shí)代，將世界變成了歡樂和奇跡的天堂。”

“然而，隨著新一代巫師的力量增長，她們的個(gè)人野心也隨之增長。”

“不滿足于此的她們開始嘗試禁忌魔法，尋求超越凡人極限的存在。&emsp;在年輕巫師魯莽的追求中，她們無意中釋放了一種災(zāi)厄能量，撕裂了現(xiàn)實(shí)的結(jié)構(gòu)。”

“世界由此破碎，凡人落入虛無之間，號哭，吶喊，嘆息凝聚成了無垠苦海。所有凡人的靈魂就在自己的淚水中翻滾。”

“圣人垂憐受難的凡人，自愿承受了所有災(zāi)厄，自身則為它所吞噬，成為了毀滅本身。

危急時(shí)刻，是四賢者獻(xiàn)祭自我，才喚回了圣人的本我。

明白自己犯下大錯(cuò)的圣人，將畢生研究的學(xué)問--御獸一學(xué)&emsp;傳授給凡人中的王者，并給予她引領(lǐng)凡人回歸正途的職責(zé)。

贖罪的圣人化身為無形存在，托舉殘余的世界碎片，成為超脫苦海的天堂之島。”

...

多羅西坐在角落里，手交叉放在桌上，一言不發(fā)地點(diǎn)頭。

這跟她通過讀宗教書籍所了解的差不多。

《圣賢本紀(jì)·滅世傳》

【圣人高舉雙手，降臨在凡人之王的庭院。圣光璀璨，羽翼展開，宛如神明的眷顧。

凡人之王俯首頓首，敬仰無以復(fù)加。

在即將遠(yuǎn)去的時(shí)刻，圣人凝視著凡人之王，以慈悲的眼神。】

【王者啊，你已被命運(yùn)所揀選，護(hù)衛(wèi)凡人的命運(yùn)軌跡。

我的學(xué)識，御獸學(xué)的奧秘，現(xiàn)已流淌進(jìn)你的血脈，成為你領(lǐng)導(dǎo)人民的圣典。

在此，我將最后的囑托賜予你，愿你銘記于心，永不忘卻。】

【首先，以仁愛之心守護(hù)你的子民。

在困苦之際，展現(xiàn)慈悲；在勝利之時(shí)，表現(xiàn)謙卑。

你的領(lǐng)導(dǎo)，將使她們在希望的光輝下茁壯成長。】

【其次，用智慧引領(lǐng)他們。

謹(jǐn)記，知識是最強(qiáng)大的武器，真實(shí)的力量存在于學(xué)問之中。

用明智的決斷，為人們鋪就通向未來的康莊大道。】

【最后，保持對世界的敬畏。

在每個(gè)島嶼的每一寸土地上，都蘊(yùn)藏著無窮的奧秘。

保護(hù)這片大地，讓其繁榮昌盛，是你神圣的責(zé)任。】

【我今化身為無形之風(fēng)，將托起這破碎之世。

愿爾之國家興盛昌盛，愿爾之子民幸福安康。

如風(fēng)之無形，吾之存在將貫穿大地，伴爾左右。】

【去吧，凡人之王，愿你的統(tǒng)治流傳千秋。】

【隨著這番囑托，圣者的存在逐漸隱去。

她的精神則化為了一道永恒的光輝，指引著凡人之王的前行。】

教室里的其她同學(xué)顯然也早就知道了這些陳年老調(diào)，該睡覺的睡覺，看閑書的看書，打鬧的打鬧。