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直到真正站在待考的學生隊伍之中，多羅西仍不敢相信昨晚發生了什么。

她就這樣渾渾噩噩地站著，連魔導師點到自己名字都不知道。

一個好心的同學戳了戳她，這才喚回她的理智。

“嘿，導師在叫你，快過去吧。”

多羅西對她點點頭，背對著或同情或鄙視的目光離開。

即使走出很遠，好像還能聽見人們的竊竊私語，她們在說：

“真可憐”

“沒有魔力的人類...”

“也許她的媽媽就是因為這個才拋棄她的吧”

多羅西只是默默挺直自己的脊背。

.

占卜魔力親和的水晶球屋就在眼前。

克里特群島的小孩在進入基礎學校之前都會進行一次檢測，并在畢業之前再占卜一次。

只有將手放上去，閉上眼睛，從內心深處呼喚自己的魔力之源，水晶球內就會顯現你最適合的魔力方向。

常見的意象有森林，湖泊，沼澤...具現這一類實景的孩子會被送去自然系院校，畢業后大多是選擇自己心儀的領地駐守，少數會開始全大陸巡游。

少見的意象有雷暴，火山，瘟疫蔓延后的村莊...或者一口咕嘟咕嘟冒氣泡的大鍋，一個手工縫制的兔子玩偶，一本厚重且寫滿筆記的書...

坦白說，任何現實或非現實都可以成為魔力具現的意象。

在克里特群島，任何人都能成為巫師。無論是元素巫師，森林巫師，廚房巫師...

這里就是巫師的國度，神奇的天空群島，克里特。

上一次看見這顆水晶球還是4年前，那個時候，她的水晶球里只有一片漆黑。

負責的導師一開始還以為多羅西是暗魔力親和。

時代不一樣了，現在的暗魔法和光魔法是同樣地位，亡靈巫師也不再需要躲躲藏藏，只要她們愿意遵守地方法規。

但是很快，導師們就發現，在一系列的魔力引導課程中，多羅西都沒有展現任何吸引魔力因子的能力。

巫師們從周圍環境中引導，吸收不同的魔力因子，從而自身得以施展不同魔法。

聽說最天才的小孩在五歲就可以凝結小水球而不散。普通的小巫師通過學習控制魔力后也可以掌握基礎的火球術。

多羅西做不到。

當課堂里的其她小孩因為用力過猛而弄破水球濺自己一身水時，她只能呆呆坐著，或者再一次翻動已被翻爛的書頁。

在這個人人都是巫師的世界，她的確是一個不健全人。

這次會有什么不同嗎？多羅西在心里自嘲道。

“這次肯定會有不同喲~宿主放心吧！”

她伸出去的手在空中頓住。

一旁的導師皺起眉，她還記得這個小孩當年的結果...

于是便冷聲催促道：“后面還有很多人在等，測完快點出去。”

“宿主快把手放上去吧~”

多羅西知道自己這個時候不能尖叫。

她也不能對其她人說自己腦中多了一個看不見東西。

現在，她只能把手放上去，并且祈禱這不是命運跟她開的第二個殘酷的玩笑。

閉上眼，不要去看，開始想象...她清楚地記得接下來該做的每一件事。

想象魔力因子在向你招手，想象你在向它們招手。

快過來吧...過來和我一起玩吧...

然而她閉上眼，看見的仍是一片漆黑。

就像四年之前那樣。